| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第9-23页 |
| (一)选题缘由 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| (三)研究综述 | 第11-18页 |
| (四)概念界定 | 第18-20页 |
| (五)研究方法 | 第20-23页 |
| 二、独立院校第二课堂大学生创新能力培养现状 | 第23-41页 |
| (一)第二课堂活动计划制定状况 | 第23-24页 |
| (二)第二课堂活动组织与机构建设状况 | 第24-29页 |
| (三)第二课堂活动开展状况 | 第29-33页 |
| (四)第二课堂活动检查状况 | 第33-37页 |
| (五)第二课堂活动评价状况 | 第37-41页 |
| 三、独立院校第二课堂大学生创新能力培养活动存在的主要问题 | 第41-49页 |
| (一)活动计划实操性不足 | 第41-42页 |
| (二)活动组织开展度不深 | 第42-43页 |
| (三)活动人员主动性不够 | 第43-45页 |
| (四)活动检查制度落实不力 | 第45-46页 |
| (五)活动评价体系不完善 | 第46-49页 |
| 四、独立院校第二课堂大学生创新能力培养活动存在问题的原因 | 第49-55页 |
| (一)观念保守导致计划系统性不足 | 第49-50页 |
| (二)独立院校特殊性导致活动组织困难 | 第50-51页 |
| (三)功利倾向趋重导致活动开展缺乏深度 | 第51页 |
| (四)形式化成果导致活动检查制度失效 | 第51-53页 |
| (五)社会认知偏差导致活动评价效果不足 | 第53-55页 |
| 五、促进独立院校第二课堂大学生创新能力培养的建议 | 第55-61页 |
| (一)加强体系建设完善活动计划 | 第55-56页 |
| (二)加大投入力度保障组织建设 | 第56-57页 |
| (三)细化流程设计把控活动开展 | 第57-58页 |
| (四)落实政策制度加紧活动检查 | 第58页 |
| (五)借力第二课堂成绩单落实活动评价 | 第58-61页 |
| 注释 | 第61-64页 |
| 主要参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |