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农村初中地理教学中的问题与对策研究--以蛟河县乡镇初中为例
基于微课程理论进行高中地理教学设与研究
高中地理五步教学模式的研究
高中地理教学中应用认知迁移理论的策略研究
经纬网空间定位在高中地理教学中的应用
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补充案例在高中地理必修三教学中的应用
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基于微课的高中地理差异教学实践研究
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基于电子书包的初中地理探究式教学模式构建与成效分析
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基于微课教学手段的高中生地理读图能力的培养研究
中学地理课程概念教学的分析与探讨
高中自然地理学困生归因与解困研究
初中地理课堂小组合作学习调查研究
初中地理与乡土地理教学渗透研究--以福建省龙岩市为例
运用思维导图促进地理知识系统建构的研究--以“地球上的大气”为例
GIS在中学生地理空间思维能力培养中的应用
人教版《高中地理》(必修二)教材分析及教学建议
基于翻转课堂的高中地理复习课教学策略研究
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基于新课改视角的高中地理教师课堂教学语言研究
初中地理课堂有效管理方法探讨与策略构建
高中地理“导学案”优化设计与实施研究--以渭南市某中学为例
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基于乡土地理背景下的农业区位选择案例教学研究--以付竹村为例
初中地理课堂有效教学策略的研究
地理职初教师运用“课堂教学观察工具”进行同伴互助的行动研究
SCCS教学模式在中学地理教学的应用研究
地理图表教学行为的评价与策略研究
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拉萨市高中地理教学中实施灾害教育的调查研究
云南边境少数民族地方发展中学校地理教育功能的偏离和调适--以芒景村布朗族为例
“学案导学”教学模式在地理教学中的应用
高中地理实验教科书必修三活动设计的比较研究
有效教学理论在地理教学中的应用研究
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初中地理“创设活动—双向互动”教学模式研究与实践
地理课堂教学动力系统研究
地理学科情感态度与价值观的培养研究--以高中地理教学为例
基于内容分析法的高中地理教材比较研究--以“必修二”为例
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