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双重情境学习模式下科学推理对高中生概念转变与推理能力的影响--以“染色体与遗传”为例
初中生物学交互式课堂教学的现状调查及对策研究--以烟台市芝罘区为例
高中生物课堂尝试教学法的个案研究
《奇妙的生命》校本课程对学生实验技能培养的实践研究
高中生生物学教学中渗透德育教育的现状调查研究
高中生生物学“细胞的生命历程”迷思概念调查研究
汉中地区初中生生物学学习适应性调查研究
高中生物学教学渗透健康教育的现状研究--以汉中地区中学生减肥为例
初中生健康教育及生物学教学中渗透健康教育现状的调查与分析
高中生物学三维教学动画的制作与应用研究--以人教版必修二为例
SMART CLASS教育软件在高中生物学教学中的应用研究
濮阳县一中与郑州一中联合办学效果分析--以生物教学为例
初中生物教学中生态文明教育渗透研究--以新疆喀什为例
高中生物教学中渗透审美教育的研究
高中生物学核心概念教学的微课设计与应用--以《分子与细胞》为例
初中生物学考前复习型微课的设计与应用
物理模型建构在高中生物必修一教学中应用的研究
应用生活元素优化初中生物课堂问题导学策略的研究
花乡沭阳花木资源在初中生物校本课程中的开发和实践
和田地区民族中学生物双语教学研究
中美高中主流教材比较分析及对教学的启示--以有丝分裂和减数分裂为例
慕课和翻转课堂教学模式在高中生物教学中的尝试
现代多媒体技术在高中生物实验教学中的应用研究--以平凉二中为例
虚拟实验辅助中学生物实验教学的实施与效果评价
知识可视化辅助高中生物教学的应用研究
高中生物学核心概念教学策略的行动研究--以人教版《分子与细胞》为例
高中生物理解题自我监控的调查研究--以兰州市城关区两所城市高中为例
高中生物选修1《生物技术实践》教学优化研究--以甘谷xx中学为例
新课标下高中生物生活化教学的应用调查与分析—灯塔市第一高级中学生物生活化教学为例
高中生物学科实践活动的效能评价与创新能力培养
初中生物教学中渗透生命教育的研究
培养初中生生物学反思性学习能力的实践研究--以兰州市某中学为例
研究性学习在高一生物课堂教学中的实践研究
激发生物学学习兴趣的教学情境研究--以兰州市某初中为例
高中生物学教学中渗透环境教育的实践研究--以兰州市XX中学为例
基于多层线性模型的课程效能增值评价研究--以高中生物课程为例
思维导图应用于初中生物学教学活动的实践研究
大连市初中生物实验教学现状调查与分析
人教版高中生物教材“思考与讨论”的教学研究分析
农村高中生物学跨学科知识教学的实践研究--以必修1中物理、化学知识的迁移为例
基于自主学习的嵩中生物复习课课堂模式的构建
高中生物课堂中培养学生提出问题能力的研究
中国大陆与香港中学生物实验设计对比研究
基于科学本质观的高中生物课堂个案研究
高中生命伦理议题教学现状调查与建议
高中生物新手教师与经验教师PCK的比较--以“能量之源—光与光合作用”为例
高中生物学情境教学的实施现状及对策研究
新媒体背景下师生课外沟通策略研究--以初中生物学教学为例
高中生物学教学中开展合作学习的实践研究--以镇原县XX中学为例
高中生物教学微视频制作的优化探讨
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