高中生物学情境教学的实施现状及对策研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第13-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 研究综述 | 第18-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 情境 | 第18页 |
| 2.1.2 情境教学 | 第18页 |
| 2.1.3 情境教学的分类 | 第18-19页 |
| 2.1.4 情境教学的特点 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-21页 |
| 2.2.1 情境认知与学习理论 | 第20页 |
| 2.2.2 人本主义理论 | 第20页 |
| 2.2.3 迁移理论 | 第20-21页 |
| 第3章 情境教学的现状调查研究 | 第21-41页 |
| 3.1 问卷调查 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查的目的 | 第21页 |
| 3.1.2 调查的对象 | 第21页 |
| 3.1.3 问卷的编制及结构 | 第21页 |
| 3.1.4 问卷的发放、回收和整理 | 第21-22页 |
| 3.1.5 问卷的信度、效度与修正 | 第22页 |
| 3.2 数据统计与分析 | 第22-41页 |
| 3.2.1 信度、效度分析 | 第22页 |
| 3.2.2 调查对象基本情况描述性统计分析 | 第22-23页 |
| 3.2.3 对数据的描述性分析 | 第23-33页 |
| 3.2.4 对数据的差异性及相关性分析 | 第33-34页 |
| 3.2.5 影响因素分析 | 第34-40页 |
| 3.2.6 数据分析总结 | 第40-41页 |
| 第4章 情境教学存在的问题 | 第41-46页 |
| 4.1 教师方面 | 第41-42页 |
| 4.1.1 缺乏理论基础 | 第41页 |
| 4.1.2 探究意识不强 | 第41页 |
| 4.1.3 教学方式单一 | 第41页 |
| 4.1.4 运用偏重导入环节 | 第41-42页 |
| 4.1.5 缺乏对学情的了解 | 第42页 |
| 4.1.6 创新意识不强 | 第42页 |
| 4.2 学校方面 | 第42-43页 |
| 4.2.1 支持力度不够 | 第42页 |
| 4.2.2 奖惩机制不完善 | 第42-43页 |
| 4.2.3 教师主动性发挥受限 | 第43页 |
| 4.3 市（区）教研部门 | 第43-44页 |
| 4.3.1 关注程度不够 | 第43页 |
| 4.3.2 督促程度不够 | 第43-44页 |
| 4.4 教科书方面 | 第44-45页 |
| 4.4.1 素材不够新颖 | 第44页 |
| 4.4.2 素材略显单一 | 第44-45页 |
| 4.5 学科特点方面 | 第45页 |
| 4.5.1 对学科特点了解不够 | 第45页 |
| 4.5.2 没有充分体现学科特点 | 第45页 |
| 4.6 学生方面 | 第45-46页 |
| 4.6.1 参与程度不高 | 第45页 |
| 4.6.2 缺乏良好的学习习惯 | 第45-46页 |
| 第5章 情境教学的相应对策 | 第46-50页 |
| 5.1 教师方面 | 第46-47页 |
| 5.1.1 学习情境教育，充分了解学情 | 第46页 |
| 5.1.2 充分挖掘情境素材，参与相关课题研究 | 第46页 |
| 5.1.3 采取多样化的呈现方式 | 第46页 |
| 5.1.4 勇于创新，大胆实践 | 第46-47页 |
| 5.2 学校方面 | 第47页 |
| 5.2.1 加大支持力度 | 第47页 |
| 5.2.2 保证教师教学研究的时间和空间 | 第47页 |
| 5.3 市（区）教研部 | 第47-48页 |
| 5.3.1 加大宣传力度 | 第47-48页 |
| 5.3.2 加强督促力度 | 第48页 |
| 5.4 教科书方面 | 第48页 |
| 5.4.1 更新教学素材 | 第48页 |
| 5.4.2 丰富情境素材 | 第48页 |
| 5.5 学科特点方面 | 第48-49页 |
| 5.5.1 充分了解学科特点 | 第48-49页 |
| 5.5.2 充分准备情境教学 | 第49页 |
| 5.5.3 有针对性地开展情境教学 | 第49页 |
| 5.6 学生方面 | 第49-50页 |
| 5.6.1 鼓励学生积极参与 | 第49页 |
| 5.6.2 培养良好的学习习惯 | 第49-50页 |
| 第6章 情境教学的素材库及教学案例 | 第50-61页 |
| 6.1 情境教学的素材库 | 第50-53页 |
| 6.2 教学案例 | 第53-59页 |
| 6.3 对“情境教学”案例的评价 | 第59-61页 |
| 第7章 结论及设想 | 第61-62页 |
| 7.1 结论 | 第61页 |
| 7.2 研究设想 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录A 调查问卷 | 第64-69页 |
| 附录B 访谈提纲与笔录 | 第69-74页 |
| 作者简历 | 第74页 |
