| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstrac | 第7页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法重点 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法难点 | 第13-14页 |
| 1.4.3 研究特色 | 第14-15页 |
| 2 和田地区基本情况和双语教学概况 | 第15-19页 |
| 2.1 和田地区地理概况 | 第15页 |
| 2.2 和田地区的人口分布 | 第15-16页 |
| 2.3 和田地区教学概况 | 第16页 |
| 2.4 和田地区双语教学概况 | 第16-17页 |
| 2.5 和田地区影响双语教学发展的多种因素 | 第17-19页 |
| 3 和田地区双语教学现状调查及结果分析 | 第19-43页 |
| 3.1 和田地区中学双语教学调查目的、方法和对象 | 第19页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第19页 |
| 3.1.3 调查对象 | 第19页 |
| 3.2 和田地区中学双语教学访谈 | 第19-25页 |
| 3.2.1 和田地区第一中学双语教学情况 | 第19-20页 |
| 3.2.2 于田县第一初级中学双语教学情况 | 第20-21页 |
| 3.2.3 洛浦县第三中学双语教学情况 | 第21-22页 |
| 3.2.4 洛浦县第二中学双语教学情况及教师谈访 | 第22-25页 |
| 3.3 和田地区中学双语教学问卷调查分析 | 第25-43页 |
| 3.3.1 调查对象中教师和学生的基本情况分析 | 第25-30页 |
| 3.3.2 调查对象对母语的态度 | 第30-35页 |
| 3.3.3 调查对象对汉语的态度 | 第35-38页 |
| 3.3.4 参与问卷调查者对双语教学的态度 | 第38-43页 |
| 4 和田地区民族中学双语教学中存在的问题及解决对策 | 第43-48页 |
| 4.1 和田地区中学双语教学中存在的问题 | 第43-44页 |
| 4.2 解决措施 | 第44-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |