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高中生物《稳态与环境》模块核心概念教学策略的应用研究
高中生物课堂教学中渗透生命教育的研究
Rasch模型在生物学概念教学中的应用研究
合作学习在高中生物教学中的实施
微课程在高中生物学教学中的设计和开发
基于高中生物核心概念的教学设计研究
乡镇初中生物学教学中渗透生命教育的现状及实践研究--以松桃县长兴中学为例
高中生物坐标图模型教学策略与运用初探--以人教版高中生物必修教材为例
在《稳态与环境》教学中渗透社会主义核心价值体系的教育研究
高中生物学科课程中学生思考能力培养的研究
中美高中生物学教师用书的比较研究--以人教版和麦格劳版教师用书为例
初中生物复习中思维导图的应用探索
生物学史在高中生物学探究性学习中的应用研究--以内蒙古包头市第四中学为例
贵阳市高中生物探究性实验实施现状的调查研究
新课程标准下的生物课堂教学研究
高中生物课堂有效师生互动提问研究
渗透科普教育的中学生物教学实践及意义
高中生物小组合作教学与传统教学模式比较的研究
高中生物教学中实施生命教育的研究
初中生物重要概念的深度学习研究
高中生物教学中渗透心理健康教育的研究
中美高中生物教材（人教版和培生版）比较研究
高中生物学模型教学的实践研究
高一新生生物学学习适应性的现状分析及对策研究
高中生物核心概念的概念转变教学研究
抛锚式教学模式与学生创新能力发展的研究
新课程背景下海南生物学科高考试卷分析
高中生物呼吸作用前科学概念探查及转变研究
相城生物资源在中学生物校本课程教学中的应用研究
导学案引领下初中生物高效课堂模式的构建研究
跨学科研究方法论指导下的高中生物学科交叉教学初步研究
美国高中主流理科教材<生物·生命的动力>情境素材分析研究
新课程下高中生物生成性资源的开发和利用研究
运用思维导图优化高考生物复习的实践研究
新课标下初高中生物课程衔接的研究
基于概念图策略的高中生物自主学习实践研究--生物必修一《分子与细胞》为例
思维导图在高中生物知识纵向联系中的应用研究
中学生物学课堂教学评价研究
基于学习风格的高中生物学习策略调查和实践
高中生物问题情境教学策略与学习迁移能力研究
高中生生物实验设计能力现状及培养策略
基于初中生物学核心概念的教学设计与实践--以“消化与吸收”为例
制作生物概念图对高中生概念掌握的影响研究
高中生物概念获得教学研究
高中生生物学习自我效能感现状分析及培养策略研究
农村初中生物教学现状调查研究--以乌海市海南区为例
现代教育技术在高中生物教学形象思维能力培养中的作用研究
北海市生物课程资源的开发与应用研究
高中生物《稳态与环境》模块“自主学习册”的开发与利用
积极心理学理念下的初中生物课堂教学研究
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