| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第9-11页 |
| 1.1.1 校本课程开发的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 校本课程开发的现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 弥补国家课程、地方课程的不足 | 第11页 |
| 1.2.2 促进学生个性的发展 | 第11-12页 |
| 1.2.3 促进教师专业水平的发展 | 第12-13页 |
| 1.2.4 形成学习特色，熟悉家乡特色 | 第13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 文献法 | 第13页 |
| 1.3.2 调查法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 实验法 | 第14页 |
| 1.3.4 现场观察法 | 第14页 |
| 1.3.5 个案研究法 | 第14-15页 |
| 第二章 生物校本课程国内外研究进展 | 第15-23页 |
| 2.1 国内外研究进展 | 第15-20页 |
| 2.1.1 国外校本课程开发的研究进展和现状 | 第15-18页 |
| 2.1.2 国内校本课程开发的进展和现状 | 第18-20页 |
| 2.2 国内生物校本课程开发的研究现状 | 第20-21页 |
| 2.3 相城区高中生物校本课程开发现状调查 | 第21-23页 |
| 第三章 概念界定 | 第23-27页 |
| 3.1 校本课程与校本课程开发 | 第23-24页 |
| 3.2 国家课程与校本课程 | 第24页 |
| 3.3 校本课程与选修课、活动课 | 第24-25页 |
| 3.4 显性校本课程和隐性校本课程 | 第25-27页 |
| 第四章 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程的开发 | 第27-40页 |
| 4.1 环境分析 | 第27-33页 |
| 4.1.1 社会环境分析 | 第27-29页 |
| 4.1.2 学校内部环境分析 | 第29-31页 |
| 4.1.3 学生需求分析 | 第31-33页 |
| 4.2 课程目标设置 | 第33-36页 |
| 4.2.1 课程总目标 | 第33-34页 |
| 4.2.2 课程具体目标 | 第34页 |
| 4.2.3 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程的课程目标 | 第34-36页 |
| 4.3 课程组织 | 第36-40页 |
| 4.3.1 校本课程内容选择的标准 | 第37-38页 |
| 4.3.2 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程的具体内容 | 第38-39页 |
| 4.3.3 “相城生物资源在中学教学中的应用”校本课程课题框架 | 第39-40页 |
| 第五章 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程的实施 | 第40-53页 |
| 5.1 课程实施内涵 | 第40-41页 |
| 5.2 我校生物校本课程实施原则 | 第41-42页 |
| 5.2.1 民主性原则 | 第41页 |
| 5.2.2 教育性原则 | 第41页 |
| 5.2.3 主体性原则 | 第41页 |
| 5.2.4 制宜性原则 | 第41页 |
| 5.2.5 安全性原则 | 第41-42页 |
| 5.3 我校生物校本课程实施途径 | 第42-45页 |
| 5.3.1 学校的组织 | 第42页 |
| 5.3.2 教师的教学 | 第42-43页 |
| 5.3.3 学生的学习 | 第43-45页 |
| 5.4 案例分析 | 第45-53页 |
| 5.4.1 案例一第一部分第一节日常生活常见生物学现象的生物学原理分析 | 第45-48页 |
| 5.4.2 案例二第二部分第三节调查相城区空气质量差的自身原因 | 第48-50页 |
| 5.4.3 案例三第三部分第一节葡萄酒的制作 | 第50-53页 |
| 第六章 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程课程评价 | 第53-59页 |
| 6.1 校本课程评价的内涵 | 第53-54页 |
| 6.2 相城区生物资源在中学教学中的应用校本课程的评价 | 第54-59页 |
| 6.2.1 对学生的评价 | 第54-56页 |
| 6.2.2 对教师的评价 | 第56-57页 |
| 6.2.3 对课程的评价 | 第57-59页 |
| 第七章 相城生物资源在中学教学中的应用校本课程开发的 | 第59-64页 |
| 7.1 课程的结论 | 第59-62页 |
| 7.1.1 促进了学生的发展 | 第59-61页 |
| 7.1.2 促进了教师的发展 | 第61-62页 |
| 7.1.3 促进了学校校本课程的发展 | 第62页 |
| 7.2 课程的反思 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录一 相城生物资源在中学教学中的应用讲义 | 第66-91页 |
| 附录二 相城区高中生物校本课程开发现状调查 | 第91-94页 |
| 附录三 江苏省黄埭中学生物校本课程 | 第94-97页 |
| 附录四 家长访谈 | 第97-99页 |
| 附录五 学生环保知识、意识、行为调查(一) | 第99-102页 |
| 附录六 相城生物资源在中学教学中的应用 | 第102-105页 |
| 附录七 相城生物资源在中学教学中的应用 | 第105-106页 |
| 附录八 相城生物资源在中学教学中的应用 | 第106-116页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第116-117页 |
| 致谢 | 第117-118页 |
