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高中生物课堂教学中渗透生命教育的研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
目录第5-7页
1 前言第7-12页
    1.1 问题的提出第7-8页
    1.2 研究的必要性第8-10页
    1.3 研究的目标和意义第10-11页
    1.4 研究方法第11-12页
2 生命教育概述第12-18页
    2.1 生命的涵义第12-13页
    2.2 生命教育的涵义第13-16页
    2.3 生命教育的理论依据第16-18页
3 生命教育的研究现状第18-22页
    3.1 国外生命教育发展概况第18-19页
    3.2 我国生命教育现状第19-22页
4 高中生生命意识现状调查分析——以丰城二中部分班级为例第22-28页
    4.1 调查目的第22页
    4.2 调查内容第22页
    4.3 调查对象和方式第22-23页
    4.4 调查的结果第23-28页
5 高中生物课堂教学中渗透生命教育的实践研究第28-50页
    5.1 实验方法第28页
    5.2 高中生物教材中生命教育的素材第28-33页
    5.3 课堂教学中渗透生命教育的方法及案例第33-50页
6 高中生物课堂教学中生命教育的实践效果与分析第50-66页
    6.1 实验数据处理第50-65页
    6.2 实验结果分析第65-66页
7 结论与建议第66-68页
    7.1 结论第66-67页
    7.2 不足之处第67页
    7.3 建议第67-68页
参考文献第68-71页
附录第71-73页
致谢第73-74页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第74页

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