| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 核心概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.2.1 生命教育的概念 | 第9-10页 |
| 1.2.2 学科教学渗透生命教育 | 第10页 |
| 1.3 生命教育的理论依据 | 第10-11页 |
| 1.3.1 人本主义心理学与人本主义教育理论 | 第10-11页 |
| 1.3.2 华特士的生命教育理论 | 第11页 |
| 1.3.3 新课标标准 | 第11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.1 国外 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内 | 第12-13页 |
| 1.5 研究的背景及意义 | 第13-14页 |
| 2 研究内容及方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 2.3 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.3.1 文献研究法 | 第15页 |
| 2.3.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 2.3.3 实践研究法 | 第15-17页 |
| 2.4 研究思路 | 第17-18页 |
| 2.5 问卷的发放和回收 | 第18页 |
| 2.6 数据统计分析方法 | 第18页 |
| 3 渗透生命教育现状的调查结果及分析 | 第18-31页 |
| 3.1 教师调查结果统计与分析 | 第18-24页 |
| 3.1.1 教师基本信息 | 第18-19页 |
| 3.1.2 教师关于生命教育基础知识的掌握情况 | 第19页 |
| 3.1.3 教师对生命教育内容的关注及获取途径 | 第19-20页 |
| 3.1.4 教师在实际教学中生渗透命教育的实施情况 | 第20-22页 |
| 3.1.5 教师对学校生命教育开展情况的反映与看法 | 第22-23页 |
| 3.1.6 教师对渗透生命教育的看法和建议 | 第23-24页 |
| 3.2 学生调查结果统计与分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 学生留守情况 | 第24页 |
| 3.2.2 学生生命教育的获得途径及基本知识的掌握情况 | 第24-26页 |
| 3.2.3 学生对待生命的态度 | 第26-29页 |
| 3.2.4 学生生命维护的意识和技能掌握情况 | 第29页 |
| 3.2.5 学生希望的获得生命教育的方式 | 第29-30页 |
| 3.2.6 学生对教师渗透生命教育实际情况的反映 | 第30-31页 |
| 4 渗透生命教育的教学实践与分析 | 第31-41页 |
| 4.1 教材中能渗透生命教育的素材分析 | 第31-35页 |
| 4.2 初中生物教学中渗透生命教育的策略及案例 | 第35-37页 |
| 4.2.1 课堂教学渗透法 | 第36页 |
| 4.2.2 实验教学渗透法 | 第36-37页 |
| 4.2.3 体验教学渗透法 | 第37页 |
| 4.3 教学实践结果与分析 | 第37-41页 |
| 4.3.1 前测分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 后测分析 | 第38-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 5.1 通过教师问卷调查结论 | 第41页 |
| 5.2 通过学生问卷调查结论 | 第41-42页 |
| 5.3 教学实践所得结论 | 第42-43页 |
| 5.3.1 中学生物课程是生命教育的良好载体 | 第42页 |
| 5.3.2 在中学生物教学过程中渗透生命教育是可行的 | 第42-43页 |
| 6 乡镇中学渗透生命教育存在的问题及建议 | 第43-47页 |
| 6.1 教育部门及学校层面 | 第43-44页 |
| 6.1.1 将生命教育当成必修课程来对待 | 第43页 |
| 6.1.2 教师工作量的安排要适当 | 第43-44页 |
| 6.1.3 为学校配置“留守儿童之家” | 第44页 |
| 6.2 教师层面 | 第44-46页 |
| 6.2.1 提高教师的生命教育意识及技能 | 第44-45页 |
| 6.2.2 结合乡镇环境特点充分挖掘素材资源 | 第45页 |
| 6.2.3 提高教师的薪资待遇,增强教师“幸福感” | 第45页 |
| 6.2.4 生命教育的渗透方式要多样化 | 第45-46页 |
| 6.3 其他层面 | 第46-47页 |
| 6.3.1 创建民主和谐的家庭教育氛围 | 第46页 |
| 6.3.2 加强对网络的监管力度 | 第46-47页 |
| 7 研究的不足与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一：现状调查问卷 | 第50-54页 |
| 附录二：生命观测试卷 | 第54-56页 |
| 附录三：生物学专业知识测试卷 | 第56-58页 |
| 附录四：教学设计 | 第58-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
