渗透科普教育的中学生物教学实践及意义
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 研究依据 | 第15-19页 |
| 第一节 科教兴国战略中科普教育的地位 | 第15-16页 |
| 第二节 新课标的修订对本研究必要性的影响 | 第16-17页 |
| 第三节 高中生物课程性质和发展需要 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 浙教版高中生物教材中的科普内容分析 | 第19-27页 |
| 第一节 浙教版教材正文中的科普内容 | 第19-21页 |
| 第二节 浙教版教材阅读材料中的科普内容 | 第21-23页 |
| 第三节 浙教版教材训练题目中的科普内容 | 第23-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 高中生物教学科普化的目标与途径 | 第27-33页 |
| 第一节 高中生物教学科普化的目标和内容选择 | 第27-29页 |
| 第二节 科普化教学实践途径 | 第29-32页 |
| 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 科普在高中生物教学中的渗透现状调查与分析 | 第33-43页 |
| 第一节 中学生特点 | 第33页 |
| 第二节 渗透科普教育的高中生物教学现状调查 | 第33-41页 |
| 本章小结 | 第41-43页 |
| 第五章 渗透科普教育在高中生物教学的实践研究 | 第43-59页 |
| 第一节 实施过程 | 第43-51页 |
| 第二节 教学实验结果分析 | 第51-57页 |
| 本章小结 | 第57-59页 |
| 第六章 研究成果及展望 | 第59-63页 |
| 第一节 本课题的研究成果 | 第59页 |
| 第二节 本课题的思考 | 第59-61页 |
| 第三节 本课题的展望 | 第61-63页 |
| 附录一 | 第63-67页 |
| 附录二 | 第67-69页 |
| 附录三 | 第69-73页 |
| 附录四 | 第73-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 个人简历 | 第83-84页 |
