当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
新课程背景下高中化学教学中实施探究性学习的探索
化学教学中非智力因素的培养
氧化还原反应相关概念内部表征的研究
化学课堂中的PBL课程与教学设计
不同类型样例对化学学习的影响研究
中学化学教学融合人文精神的理论与实践研究
中学教师化学实验的职业能力研究
基于MAS问题编码的化学三重知识表征研究
学生“电化学”概念的认知发展研究
开发和利用学生资源的课堂教学探讨--“卤素”一章的教学研究
高中化学教材实验的变异及发展研究
氧化还原反应原型学习的实证研究
中学化学学科测验的改革研究
高中化学学业不良学生问题解决的过程分析和对策实证研究
高中化学学科教育中渗透辩证唯物主义教育的研究
新课程背景下中学化学作业设计的研究
基于元认知的高中化学自主学习的策略研究
高一化学学困生的成因及其转化策略研究
新课程背景下化学课堂教学的情景创设
多元智能理论视野下的化学教学策略研究
变式在中学化学教学中的理论与实践研究
新课标理念下高中化学教学方式转变的研究
多元智能理论在化学研究性学习中的应用
农村中学化学实验教学的现状及改革研究
近年来高考理综化学试题研究
武汉版《科学》化学内容与人教版必修模块《化学》内容的衔接分析及教学策略
中学化学概念建构的实验研究
化学教师专业发展与课程资源建设研究
高中化学实验的有效教学策略研究
学生性别差异在高中化学学习中的体现及教学策略
高一与初中化学课程教学衔接的探讨
化学学困生的心理特征及教育对策研究
化学探究式教学的基本类型及教学设计研究
建构主义视角下的人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学》分析
中学化学知识迁移的教学策略与实践研究
高中化学新课程教科书课程难度的静态定量对比分析
新课标下高中化学探究性教学的研究
对农村中学化学实验教学的思考
中学化学探究式教学设计及实施研究
将社会生活中的化学渗透在化学教学中
中学化学中的情绪智力及其在教育实践中的应用研究
“现代学习方式”在中学化学教学中的应用研究
高中化学“指导—探究”教学模式的研究
中学化学探究性学习教学设计理论与实践研究
中学化学多媒体CAI的设计和应用研究
中学化学教学中增强学生环保意识的目的研究
结合美国化学教育谈探究性实验教学
开展微型化学实验，构建中学化学有效教学策略
化学反思性教学设计初探
中学化学教学设计生态化理论与实践的初步研究
上一页
[97]
[98]
[99]
[100]
[101]
下一页
