农村中学化学实验教学的现状及改革研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1. 传统化学实验教学中存在的问题 | 第9-10页 |
| 2. 研究农村中学化学实验教学的目的 | 第10页 |
| 3. 新课标对化学实验的表述 | 第10-12页 |
| 第一章 农村中学实验教学现状的调查与分析 | 第12-18页 |
| ·农村中学实验教学现状的调查 | 第12-14页 |
| ·农村中学实验教学现状的分析 | 第14-18页 |
| ·对实验教学不够重视 | 第14-15页 |
| ·实验管理不到位 | 第15-16页 |
| ·实验资金投入不够 | 第16页 |
| ·师资力量匮乏 | 第16页 |
| ·实验教学不落实 | 第16-17页 |
| ·实验考核不严格 | 第17-18页 |
| 第二章 新课程化学实验功能 | 第18-27页 |
| ·化学实验在新课程中的地位变化 | 第18-21页 |
| ·从化学课程标准看实验目标及课程内容的变化 | 第18-19页 |
| ·从倡导新课程的学习方式看实验设计的变化 | 第19页 |
| ·从新课程的实验内容与结构看研究模型的变化 | 第19-21页 |
| ·新课程化学实验的教学功能 | 第21-27页 |
| ·化学实验的认识功能 | 第21-22页 |
| ·化学实验的动机功能 | 第22-23页 |
| ·化学实验的方法论功能 | 第23-24页 |
| ·化学实验的探究功能 | 第24-25页 |
| ·化学实验的人文教育功能 | 第25页 |
| ·化学实验的教学论功能 | 第25-27页 |
| 第三章 农村中学实验教学改革的依据 | 第27-41页 |
| ·实验改进的一般原理 | 第27-28页 |
| ·中学化学实验条件 | 第27页 |
| ·实验改进的一般思路 | 第27页 |
| ·实验改进应遵遁的几个原则 | 第27-28页 |
| ·农村中学化学实验改革依据 | 第28-41页 |
| ·现实性 | 第28-29页 |
| ·时效性 | 第29-30页 |
| ·本土性 | 第30-31页 |
| ·发展性 | 第31-41页 |
| 第四章 农村中学化学实验教学改革的思路 | 第41-64页 |
| ·树立新课程实验教学理念 | 第41-43页 |
| ·更新传统实验教学观念 | 第41-42页 |
| ·重视化学实验室的建设 | 第42-43页 |
| ·完善化学实验室建设、规划、管理 | 第43-48页 |
| ·化学实验室基本情况 | 第43页 |
| ·化学实验室建设规划 | 第43-44页 |
| ·化学实验室的管理与使用 | 第44-48页 |
| ·倡导简易型自制实验用品 | 第48-50页 |
| ·化学药品的收集和自制 | 第48-49页 |
| ·化学实验仪器的收集与自制 | 第49-50页 |
| ·利用多媒体辅助化学实验教学 | 第50-55页 |
| ·多媒体网络辅助化学教学的优势 | 第50-53页 |
| ·多媒体课件制作应遵循原则 | 第53页 |
| ·课件制作及使用中应该注意的几个问题 | 第53-55页 |
| ·大力开发农村乡土实验资源 | 第55-58页 |
| ·校本课程开发理论 | 第55页 |
| ·在农村中学大力开发乡土资源的的研究及其意义 | 第55-56页 |
| ·影响乡土资源开发的因素 | 第56-57页 |
| ·开发农村乡土资源的途径 | 第57-58页 |
| ·大力提高农村中学化学教师的实验素养 | 第58-64页 |
| ·我国农村地区化学教师专业素养现状 | 第58-59页 |
| ·中学化学实验教师必须具备的素养 | 第59-61页 |
| ·提高农村地区化学教师实验素养的对策 | 第61-64页 |
| 结论与建议 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
