| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 变式教学的提出及理论综述 | 第9-14页 |
| ·变式及变式教学 | 第9页 |
| ·什么是变式 | 第9页 |
| ·变式教学 | 第9页 |
| ·变式教学的提出 | 第9-10页 |
| ·实施变式教学是提高课堂教学效率，减轻学生负担的需要 | 第9页 |
| ·变式教学是培养学生创新能力，全面实施素质教育的需要 | 第9-10页 |
| ·变式教学是适应现代教学的需要 | 第10页 |
| ·变式教学是培养学生思维灵活性的需要 | 第10页 |
| ·变式教学的理论依据 | 第10-14页 |
| ·变式教学的哲学基础 | 第10-11页 |
| ·变式教学的心理学依据 | 第11-12页 |
| ·变式教学的教育学依据 | 第12-14页 |
| 2 变式教学的研究现状 | 第14-20页 |
| ·有关化学变式教学的研究现状 | 第14-16页 |
| ·实验型 | 第14-15页 |
| ·个案研究型 | 第15页 |
| ·理论型 | 第15-16页 |
| ·研究变式教学的作用与意义 | 第16页 |
| ·变式教学的实施状况 | 第16-18页 |
| ·调查对象 | 第16-17页 |
| ·调查方法 | 第17页 |
| ·调查内容与结果 | 第17页 |
| ·结论及建议 | 第17-18页 |
| ·研究综述 | 第18-20页 |
| 3 化学变式艺术理论分析及实践研究 | 第20-38页 |
| ·化学概念和规律教学中的变式艺术 | 第20-29页 |
| ·化学概念 | 第20-21页 |
| ·学生学习化学概念存在的问题 | 第21-22页 |
| ·化学概念变式与化学概念的学习 | 第22-27页 |
| ·化学概念变式教学的程序 | 第27-28页 |
| ·化学规律教学中的变式艺术 | 第28-29页 |
| ·化学例题、习题教学中的变式艺术 | 第29-36页 |
| ·变式在例题、习题教学中应用的必要性 | 第29页 |
| ·变式在例题、习题教学中应用的形式 | 第29-33页 |
| ·化学例题、习题变式教学的设计 | 第33-35页 |
| ·例题、习题变式设计应注意的问题 | 第35-36页 |
| ·化学实验教学中的变式艺术 | 第36-37页 |
| ·教法、学法的变式 | 第37-38页 |
| 4 学化学变式教学应用解析 | 第38-41页 |
| ·变式能构筑知识梯度 | 第38页 |
| ·变式可揭示知识的体系 | 第38-39页 |
| ·变式可抓住学生的最近发展区 | 第39-40页 |
| ·变式有层次地多角度训练和培养学生的思维和能力 | 第40-41页 |
| 5 中学化学变式设计实践探究 | 第41-48页 |
| ·中学化学变式教学设计案例 | 第41-46页 |
| ·实验班与对照班教学效果的比较分析 | 第46页 |
| ·实施变式教学的心得、体会 | 第46-48页 |
| 6 总结 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |