| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 研究背景 | 第9-14页 |
| ·对能力的认识 | 第9-10页 |
| ·对教师职业能力的认识 | 第10页 |
| ·对化学实验能力的认识 | 第10-11页 |
| ·对化学教学论实验课教学目标的认识 | 第11-13页 |
| ·本研究的构想 | 第13-14页 |
| 2 中学教师化学实验的职业能力理论研究 | 第14-23页 |
| ·研究的理论基础 | 第14-18页 |
| ·中学教师化学实验职业能力的界定 | 第18-23页 |
| 3 高师学生化学实验职业能力的实证研究 | 第23-40页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究过程 | 第23-24页 |
| ·研究结果与分析 | 第24-37页 |
| ·研究结论 | 第37-40页 |
| 4 中学教师化学实验职业能力的质性研究 | 第40-58页 |
| ·研究目的与方法 | 第40-42页 |
| ·戊老师为一堂公开课实验的准备 | 第42-47页 |
| ·己老师对实验教学的反思 | 第47-52页 |
| ·新老教师的实验教学 | 第52-56页 |
| ·研究结论 | 第56-58页 |
| 5 结束语 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |