开发和利用学生资源的课堂教学探讨--“卤素”一章的教学研究

中文摘要	第1-9页
Abstract	第9-10页
1 前言	第10-12页
·问题的提出	第10页
·研究目标的确立	第10-11页
·研究过程和方法	第11-12页
·理论部分研究过程和方法	第11页
·实践部分的研究过程和方法	第11-12页
2 理论基础	第12-21页
·学生资源的定义和分类	第12-18页
·关于资源	第12-13页
·学生资源的定义	第13-14页
·学生资源的分类	第14-18页
·开发利用学生资源的理论支持	第18-21页
·人本主义与学生资源的开发利用	第18-19页
·建构主义理论与学生资源的开发和利用	第19-20页
·认知心理学原理与学生资源的开发利用	第20-21页
3 实践部分	第21-48页
·中学化学教师开发利用学生资源的现状调查	第22-23页
·被试的选择	第22页
·问卷内容及测试	第22页
·数据统计与分析	第22-23页
·结果讨论	第23页
·实验研究	第23-48页
·前测	第23-24页
·资源互动式“卤素单质的化学性质”教学设计研究	第24-31页
·引导学生利用自身资源反思的教学设计研究	第31-41页
·自主协同式的学生资源利用教学设计研究	第41-47页
·后测	第47-48页
4 结论与反思	第48-51页
·研究结论	第48-50页
·利用学生资源可以促进学生的发展	第48-49页
·设计新颖的教学方式，可以充分利用学生资源	第49页
·利用学生资源可以促进教师发展	第49-50页
·反思	第50-51页
参考文献	第51-52页
附录1 开发利用学生资源的调查	第52-53页
附录2 学生资源利用的调查问卷	第53-55页
致谢	第55页