| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 探究性学习的产生与发展 | 第9-12页 |
| ·探究性学习的产生背景 | 第9页 |
| ·探究性学习的兴起和发展 | 第9-12页 |
| ·探究性学习兴起 | 第9-10页 |
| ·探究性学习的发展 | 第10页 |
| ·我国探究性学习的提出 | 第10-12页 |
| 2. 探究性学习的相关含义和分类 | 第12-15页 |
| ·探究性学习的相关含义 | 第12-13页 |
| ·什么是探究 | 第12页 |
| ·什么是探究性学习 | 第12页 |
| ·化学课程中的探究性学习 | 第12-13页 |
| ·探究性学习的特征 | 第13-15页 |
| ·探究性 | 第13页 |
| ·参与性 | 第13-14页 |
| ·实践性 | 第14页 |
| ·开放性 | 第14页 |
| ·合作性 | 第14-15页 |
| 3. 探究性学习的教学设计理论 | 第15-20页 |
| ·探究性学习教学中应把握的原则 | 第15页 |
| ·学会学习原则 | 第15页 |
| ·多向交流原则 | 第15页 |
| ·情知统一原则 | 第15页 |
| ·师生互动原则 | 第15页 |
| ·基于探究性学习教学设计的研究 | 第15-17页 |
| ·教学设计的含义 | 第15页 |
| ·探究性学习教学设计思路 | 第15-17页 |
| ·探究性学习的课堂教学模式步骤 | 第17-20页 |
| ·形成问题，提出假设 | 第17-18页 |
| ·收集数据，整理分析 | 第18页 |
| ·验证假设，形成解释 | 第18-19页 |
| ·组织结论，展示交流 | 第19页 |
| ·评价结果，反思过程 | 第19-20页 |
| 4. 中学化学教学中探究性学习的实施 | 第20-30页 |
| ·实施前的调查 | 第20-23页 |
| ·调查问卷 | 第20-21页 |
| ·问卷结果分析 | 第21-23页 |
| ·针对高一学生的现状和在教学中主要采用探究性学习方式的方案实施 | 第23-28页 |
| ·选择研究对象 | 第23页 |
| ·以化学反应及其能量变化教学设计为例的过程实施 | 第23-25页 |
| ·研究结果和分析 | 第25-28页 |
| ·探究性学习教学设计的几点启示 | 第28-30页 |
| 5. 在中学化学教学中提倡实施探究性学习的反思 | 第30-33页 |
| ·反思 | 第30-32页 |
| ·学生主体和教师组织指导作用的平衡 | 第30-31页 |
| ·传统讲授式学习和探究性学习的结合 | 第31页 |
| ·知识与技能，过程与方法，情感与态度三维教学目标的把握 | 第31-32页 |
| ·展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |