基于微课资源的初中化学教学的实践研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的思路 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 有关微课的文献综述 | 第14-21页 |
| 2.2 “构成物质的微粒”专题研究综述 | 第21-24页 |
| 第三章 “构成物质的微粒”的微课的相关设计 | 第24-32页 |
| 3.1 构成物质微粒的知识结构图 | 第24页 |
| 3.2 微课资源设计及制作 | 第24-27页 |
| 3.3 微课学习指导单 | 第27-29页 |
| 3.4 微课学习后自测试题范例 | 第29-30页 |
| 3.5 诊断测试结果的分析 | 第30页 |
| 3.6 制定课堂教学方案 | 第30-32页 |
| 第四章 微课在初三化学教学中应用的实验研究 | 第32-51页 |
| 4.1 实验目的 | 第32页 |
| 4.2 实验假设及实验变量分析 | 第32-34页 |
| 4.3 实验对象 | 第34-36页 |
| 4.4 实验材料及实验准备 | 第36-37页 |
| 4.5 实验操作 | 第37-42页 |
| 4.5.1 实验前的准备 | 第37-38页 |
| 4.5.2 微课设计《空气的组成》 | 第38-40页 |
| 4.5.3 实验中的教学操作 | 第40-42页 |
| 4.6 实验结果及分析 | 第42-51页 |
| 4.6.1 定量分析 | 第42-47页 |
| 4.6.2 问卷调查结果分析 | 第47-51页 |
| 第五章 研究结论与反思 | 第51-54页 |
| 5.1 研究的基本结论 | 第51-52页 |
| 5.2 研究不足与反思 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录1 访谈记录提纲 | 第57-58页 |
| 附录2 微课 3-9 教学设计 | 第58-61页 |
| 附录3 微课 3-9 学习指导单 | 第61-64页 |
| 附录4 实验后测试习题 | 第64-69页 |
| 附录5 问卷调查 1 | 第69-70页 |
| 附录6 问卷调查 2 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
