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中美高中物理课堂教学组织形式对比研究
自我效能感在高中物理课堂提问中的应用
同伴教学法在初中物理教学中的应用研究
初中物理“互问互答”式教学研究
STEM理念下的物理创新实验校本课程开发和研究
上海大同杯物理竞赛考试与课程标准的一致性研究
上海和台湾初中物理实验教学的比较研究
初中物理学科分层教学的实践与研究
《学程手册》在物理“课堂转型”中的应用研究
应用云学习平台辅助初中物理学科教学的实践研究
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中学物理公费师范教师自主学习状况的调查研究
基于学业成就诊断的初中物理教学改进研究--以W校为例
高中物理翻转课堂设计与实施研究--以D中学高二年级为例
高中物理核心知识教学研究
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优化高中物理DIS演示实验教学的研究
高中物理必修教材学史内容的对比分析
中学物理教师实验教学能力现状的调查研究
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高中物理教学中物理图景的应用研究
初中物理在线学习环境下学习风格模型研究
多媒体技术在农村中学物理教学中的优化探究
农村中学物理课外活动设计的探索与实践
迁移原理在中学物理教学中应用的策略研究和实践
中学物理电学虚拟实验室的研究
初中物理学生网络学习空间设计研究
高中物理教学中的疑难问题研究--以电磁学为例
基于高中生不同思维倾向的物理教学策略研究
以学生专业发展为导向的中职物理教学研究
“人教版”初中物理教材与美国《科学探索者》中实验部分的比较研究
基于概念转变视角的初中生物理生活语言调查研究
基于SEC模式的高中物理学业水平考试与课程标准的一致性分析
基于Webb模式的高中物理学业水平考试与课程标准的一致性分析
二维度高中物理课堂教学分析研究
中学物理教科书的意识形态研究
平抛运动的探究式教学设计
“玻珠碰撞”探究活动的设计研究
物理实验教学对中学生物理思维品质培养的影响
具身认知理论视域下初中物理课堂教学策略的优化研究--以广东某中学为例
中学物理科学方法教育实施现状及策略研究
基于合作学习策略下有效完成物理教学目标的实践研究
翻转课堂教学模式对初中生物理实验思维深刻性的影响
中学物理学科整合的初步研究
水煮过程中食品浮力变化的研究及其教学活动的设计
基于概念转变策略的电流教学实践研究
体验式教学在八年级物理课中的应用研究
基于赏识教育的初中物理学困生转化研究
初中物理作业过程性评价的初步研究
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