| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第7页 |
| 1.2 课题的现状研究与课题的来源 | 第7-9页 |
| 2 相关研究的综述 | 第9-15页 |
| 2.1 科学探究的内涵及其特征 | 第9-11页 |
| 2.1.1 科学探究的内涵 | 第9-10页 |
| 2.1.2 科学探究的特征 | 第10-11页 |
| 2.2 科学探究的过程和核心要素 | 第11-15页 |
| 3 教学设计前的分析与研究 | 第15-18页 |
| 3.1 探究问题的分析 | 第15页 |
| 3.2 探究活动对象的分析 | 第15-17页 |
| 3.3 探究活动的目标分析 | 第17-18页 |
| 3.3.1 分析目标 | 第17页 |
| 3.3.2 目标认知 | 第17页 |
| 3.3.3 过程目标 | 第17页 |
| 3.3.4 探究活动的具体目标分析 | 第17-18页 |
| 4 “玻珠碰撞”教学活动设计 | 第18-56页 |
| 4.1 第1课：你小时候玩过玻珠吗? | 第19-20页 |
| 4.2 第2课：一个玻珠正碰另外一个一样的静止的玻珠会有什么样的现象? | 第20-26页 |
| 4.3 第3课：两个玻珠正碰为什么会产生这样的现象? | 第26-32页 |
| 4.4 第4课：两个玻珠在单摆碰撞前后的高度是怎么样的? | 第32-41页 |
| 4.5 第5课：单摆碰撞实验为什么会出现那样的现象?这些现象是偶然的吗? | 第41页 |
| 4.6 第6课：在生活中是否存在正碰? | 第41-42页 |
| 4.7 第7课：两个一样的运动的玻珠相碰后的夹角是多少? | 第42-54页 |
| 4.8 第8课：在生活中是否也有斜碰现象? | 第54页 |
| 4.9 第9课：哪些是相同的,哪些是不同的? | 第54-56页 |
| 5 总结和反思 | 第56-58页 |
| 5.1 对素材的选择和处理 | 第56页 |
| 5.2 科学探究要素和本次探究活动的意义的总结 | 第56-57页 |
| 5.3 反思 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
