| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 中学物理课外活动的概念 | 第10-11页 |
| 1.2 中学物理课外活动的教育理念 | 第11页 |
| 1.3 中学物理课外活动的基本特征 | 第11-13页 |
| 1.4 农村中学物理课外活动开展的现状及存在问题 | 第13-14页 |
| 1.5 农村中学物理课外活动开展的必要性 | 第14-16页 |
| 第二章 中学物理课外活动方案的设计 | 第16-26页 |
| 2.1 目标设计 | 第16-17页 |
| 2.2 原则设计 | 第17-18页 |
| 2.3 内容设计 | 第18-20页 |
| 2.4 形式设计 | 第20-22页 |
| 2.5 过程设计 | 第22-23页 |
| 2.6 评价设计 | 第23-26页 |
| 第三章 农村中学物理课外活动的实践——以辰溪二中为例 | 第26-42页 |
| 3.1 辰溪县中学物理课外活动实施情况问卷调查研究 | 第26-28页 |
| 3.2 辰溪二中中学物理课外活动典型案例分析 | 第28-42页 |
| 第四章 对农村中学物理课外活动实践的总结与思考 | 第42-46页 |
| 4.1 实践农村中学物理课外活动的小结 | 第42-43页 |
| 4.2 改善农村中学物理课外活动开展的推进方向 | 第43-44页 |
| 4.3 实践农村中学物理课外活动的注意事项 | 第44-45页 |
| 4.4 展望农村中学物理课外活动美好前景 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-54页 |
| 附录C | 第54-56页 |
| 附录D | 第56页 |