| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 目的与意义 | 第11页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 对高中物理教学中疑难问题的再认识 | 第13-21页 |
| 2.1 （相关）概念界定 | 第13-14页 |
| 2.2 高中物理教学疑难问题的类别 | 第14-15页 |
| 2.3 高中物理教学疑与难的种种表现 | 第15-21页 |
| 2.3.1 从高中物理教学与初中物理教学的差异来看 | 第15-16页 |
| 2.3.2 从课堂教学方面来看 | 第16-18页 |
| 2.3.3 从教师方面来看 | 第18-19页 |
| 2.3.4 从学生方面来看 | 第19-21页 |
| 第三章 高中物理教学中疑难问题的解决 | 第21-33页 |
| 3.1 形成物理教学疑难问题的原因 | 第21-26页 |
| 3.1.1 物理学科自身特点引起的疑难 | 第21页 |
| 3.1.2 教师引起的疑难 | 第21-23页 |
| 3.1.3 学生引起的疑难 | 第23-24页 |
| 3.1.4 教材带来的疑难 | 第24-25页 |
| 3.1.5 实验造成的疑难 | 第25-26页 |
| 3.2 化解高中物理教学中的疑难问题的原则 | 第26-27页 |
| 3.2.1 直观性原则 | 第26页 |
| 3.2.2 启发性原则 | 第26页 |
| 3.2.3 理论联系实际原则 | 第26-27页 |
| 3.3 化解高中物理教学中的疑难问题的策略 | 第27-29页 |
| 3.3.1 化解疑难知识性的教学策略 | 第27-28页 |
| 3.3.2 化解疑难教法操作的教学策略 | 第28页 |
| 3.3.3 化解疑难教学应用方面的教学策略 | 第28-29页 |
| 3.4 化解高中物理教学中疑难问题的方法 | 第29-33页 |
| 3.4.1 实验探究 | 第29-30页 |
| 3.4.2 优化教学手段 | 第30页 |
| 3.4.3 理论探究 | 第30-31页 |
| 3.4.4 加强针对性训练 | 第31-33页 |
| 第四章 高中物理教学中疑难问题的研究案例 | 第33-45页 |
| 4.1 知识性教学疑难问题案例研究 | 第33-35页 |
| 4.2 教法方面的疑难问题案例研究 | 第35-39页 |
| 4.3 应用性教学疑难问题的案例研究 | 第39-45页 |
| 4.3.1 教学疑难实验案例研究 | 第39-41页 |
| 4.3.2 教学疑难习题案例研究 | 第41-45页 |
| 第五章 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-53页 |
| 附录B 探究机械能减少与摩擦力做功关系式 | 第53页 |