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基于Webb模式的高中物理学业水平考试与课程标准的一致性分析

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第8-10页
    1.1 问题的提出第8页
    1.2 文献综述第8-9页
    1.3 研究意义第9-10页
2 研究方法第10-15页
    2.1 研究样本第10-11页
    2.2 研究方法第11-12页
    2.3 研究步骤第12-15页
3 案例第15-24页
    3.1 对课标中内容条目拆分的案例第15-16页
    3.2 对试卷进行处理的案例第16-20页
    3.3 对试卷中数据进行统计的案例第20-21页
    3.4 一致性进行判断的案例第21-24页
4 一致性的特征分析第24-52页
    4.1 含选修 1-1 试卷的一致性特征分析第24-36页
    4.2 含选修 2-1 试卷一致性的特征分析第36-41页
    4.3 含选修 3-1 卷试一致性的特征分析第41-52页
5 研究结论、反思与建议第52-55页
    5.1 研究结论第52-53页
    5.2 课程标准中存在的问题第53-54页
    5.3 Webb模式评价指标存在的局限性第54-55页
参考文献第55-57页
附录A 各省市卷一致性分析表第57-79页
附录B 在校期间的研究成果第79-80页
致谢第80页

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