基于Webb模式的高中物理学业水平考试与课程标准的一致性分析
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 引言 | 第8-10页 |
1.1 问题的提出 | 第8页 |
1.2 文献综述 | 第8-9页 |
1.3 研究意义 | 第9-10页 |
2 研究方法 | 第10-15页 |
2.1 研究样本 | 第10-11页 |
2.2 研究方法 | 第11-12页 |
2.3 研究步骤 | 第12-15页 |
3 案例 | 第15-24页 |
3.1 对课标中内容条目拆分的案例 | 第15-16页 |
3.2 对试卷进行处理的案例 | 第16-20页 |
3.3 对试卷中数据进行统计的案例 | 第20-21页 |
3.4 一致性进行判断的案例 | 第21-24页 |
4 一致性的特征分析 | 第24-52页 |
4.1 含选修 1-1 试卷的一致性特征分析 | 第24-36页 |
4.2 含选修 2-1 试卷一致性的特征分析 | 第36-41页 |
4.3 含选修 3-1 卷试一致性的特征分析 | 第41-52页 |
5 研究结论、反思与建议 | 第52-55页 |
5.1 研究结论 | 第52-53页 |
5.2 课程标准中存在的问题 | 第53-54页 |
5.3 Webb模式评价指标存在的局限性 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
附录A 各省市卷一致性分析表 | 第57-79页 |
附录B 在校期间的研究成果 | 第79-80页 |
致谢 | 第80页 |