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中学物理电学虚拟实验室的研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第8-12页
    1.1 研究背景第8页
    1.2 研究现状与问题第8-10页
        1.2.1 国内外研究现状第8-10页
        1.2.2 现存问题第10页
    1.3 研究内容及意义第10-12页
        1.3.1 研究内容第10-11页
        1.3.2 理论意义第11页
        1.3.3 实际意义第11-12页
第二章 理论基础第12-17页
    2.1 虚拟实验第12-13页
        2.1.1 虚拟实验的概念第12页
        2.1.2 虚拟实验的特点第12-13页
    2.2 知识表示与知识推理第13-17页
        2.2.1 知识表示第13-15页
        2.2.2 知识推理第15-17页
第三章 电学虚拟实验室知识表示方法的研究第17-23页
    3.1 电学知识分析第17-19页
        3.1.1 电学器材分析第17页
        3.1.2 电路连接规则分析第17-18页
        3.1.3 电学虚拟实验操作过程分析第18-19页
    3.2 知识表示方法选取第19-20页
        3.2.1 产生式表示法第19页
        3.2.2 Petri网表示法第19-20页
    3.3 电学知识表示第20-23页
        3.3.1 基于产生式的电路连接规则的表示第20页
        3.3.2 基于Petri网构建电学实验操作过程网第20-23页
第四章 基于产生式的电路转换研究第23-28页
    4.1 实物电路转换为电路图第23-26页
    4.2 电路图转换为实物电路第26-28页
第五章 基于Petri网的实验操作过程研究第28-34页
    5.1 电学实验操作过程网的基本结构第28-30页
        5.1.1 顺序结构第28页
        5.1.2 并行结构第28-29页
        5.1.3 选择结构第29-30页
        5.1.4 循环结构第30页
    5.2 电学实验操作过程网的层次化描述第30-31页
    5.3 电学虚拟实验操作过程网的建模过程第31-34页
第六章 电学虚拟实验室的设计与实例研究第34-43页
    6.1 电学虚拟实验室的设计第34-35页
        6.1.1 开发环境第34页
        6.1.2 电学虚拟实验室总体结构第34-35页
    6.2 电学虚拟实验室应用实例第35-43页
        6.2.1 实物电路与电路图转换实例第35-36页
        6.2.2 电学虚拟实验操作实例第36-43页
第七章 总结与展望第43-44页
    7.1 研究总结第43页
    7.2 展望第43-44页
参考文献第44-46页
致谢第46页

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