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MPCK视角下中学卓越数学教师的专业特质研究--基于贵州省数学名师工作室的调查与分析
初中数学探究式教学实践策略研究
初中数学学困生解题错误分类及教学策略研究
新课改以来数学文化在中考试题中的体现研究
基于APOS理论的高中圆锥曲线教学设计研究
职前中小学数学教师数学史知识的现状调查--以贵州师范大学为个案的研究
初中数学教师课堂教学提问研究
初中数学课堂作业多元化设计的策略研究
对不等式在数学中重要性以及错误类型成因分析和教学对策的研究--以《必修5》不等式的内容为例
中美高中函数内容插图的比较研究--以中国人教版和美国LittellGlencoe高一年级为例
优秀数学教师教学反思研究--基于鲁西地区初级中学的调查与研究
义务教育第三学段圆内容的比较研究
高中信息技术课程知识难度分级工具设计
“说数学”活动的内涵分析及策略研究
初中数学教学中学生提出问题的行为与策略研究
初中生积累数学活动经验的教学策略研究--以几何折纸活动为例
基于数学思考的几何证明教学研究--以八年级几何证明教学为例
云平台下的学案设计与应用研究--以初中信息技术课程为例
基于核心素养的高中数学章起始课教学
培养高中生数学解题能力的研究--以解析几何为例
高中数学新授课有效提问的研究
HPM视角下的高中数学问题提出课堂教学研究
数学史融入初中数学课堂教学的研究
探究式教学在高中数学中的应用研究
初中数学概念教学策略研究
高中数学反思性教学的探索
西藏普通高中数学教学设计研究--以拉萨市普通高中为例
西藏初中数学课堂教学预设与生成的实践研究--以山南市实验学校为例
拉萨市高中生数学思维能力的现状调查
中美高中学段数学课程标准函数内容的比较研究
培养高中生数学学习兴趣的教学策略研究--以固原市某高中为例
数学构造法在中学教学中的应用研究
高中数学美育教学策略研究
基于新课标下有效利用高中数学教科书的调查研究--以固原市M中学为例
近十年高考不等式理科试题分类解析
初中数学统计分析校本课程开发研究
反思型样例对初中生数学学习成绩的影响研究
中学数学竞赛中的构造性思维研究
贫困地区高中数学教师学科教学知识发展研究--以广东省某县为例
机器人教学中新手教师与熟手教师课堂提问比较研究
高一数学教科书的性别差异调查研究
数学思想的可视化案例设计
初中数学教师课堂教学目标设计的调查研究--以第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与展示大赛参赛选手的教学设计为例
初中数学教材分析方法的研究--以初中一线数学教师的视角
关于“方法”教学的信息技术课程教案设计
基于差异教学理论的高中信息技术课程案例设计
关于初中数学教师对“中小衔接问题”认识的调查研究--数与代数部分
基于发现式学习的“有理数加法”教材处理研究
关于《不等式选讲》的教学研究及教学设计
高中数学“导数及其应用”的教学研究
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