| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 问题提出 | 第7-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 第二章 数学史融入数学教育的研究综述 | 第11-12页 |
| 第三章 数学史在初中数学教材中的分布与调查 | 第12-18页 |
| 3.1 数学史内容分布汇总 | 第12-14页 |
| 3.2 数学史料内容分布的分析 | 第14-15页 |
| 3.3 数学史融入初中数学的调查 | 第15-18页 |
| 第四章 数学史融入课堂教学的教学案例 | 第18-35页 |
| 4.1 数学史融入数学教育的教学策略 | 第18-20页 |
| 4.2 数学史融入数学教育的课例说明 | 第20-35页 |
| 第五章 结语 | 第35-36页 |
| 附录一：数学史的调查问卷（教师） | 第36-39页 |
| 附录二：数学史的调查问卷（学生） | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |