| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| 第二节 研究的内容和思路 | 第8-9页 |
| 第三节 研究的理论基础 | 第9-10页 |
| 第四节 国内外数学概念教学研究概述 | 第10-11页 |
| 第五节 研究任务和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 初中数学概念教学的分析 | 第13-24页 |
| 第一节 数学概念的含义和特点 | 第13-14页 |
| 第二节 数学概念的地位和作用 | 第14-15页 |
| 第三节 数学概念教学过程 | 第15-16页 |
| 第四节 数学概念的学习形式 | 第16-17页 |
| 第五节 数学概念教学与学习现状的调查分析 | 第17-24页 |
| 第三章 初中数学概念教学策略及教学设计分析 | 第24-37页 |
| 第一节 初中数学概念教学策略 | 第24-30页 |
| 第二节 初中数学概念教学设计及分析 | 第30-37页 |
| 第四章 研究的总结和展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 附录 1：《初中数学概念教学》调查问卷 | 第40-41页 |
| 附录 2：《初中数学概念学习》调查问卷 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43页 |