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思维导图在高中信息技术教学中的应用研究
导学案教学在高中数学中的实践与思考
高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究
三个版本初中数学教材“图形与几何”比较研究
苏教版高中必修教材中数学思想方法教学研究
高中生数学思维能力的培养
化归思想在高中数学解题中的应用
普通高中机器人教学中培养学生工程思维的行动研究
基于高中数学核心素养的情境教学策略探究
数学史融入高中数学概念教学的模式构建
初中数学“单元结构化”教学研究
基于App Inventor的初中信息技术校本课程开发实践探索
美国ML版和中国人教（A）版高中数学教材例习题设计的比较研究
初中数学实验的理论探索与教学设计研究
初中数学教师几何学知识掌握情况调查研究
初中数学课堂有效提问的实践研究
高中数学课堂中教学方法的选择研究
波利亚的解题思想在高三解题教学中的运用研究
数形结合思想在中学数学教学中的应用
初中数学“问题串”教学的现状研究
思维导图在高中信息技术教学中的应用方法研究
高中数学教师课堂教学语言行为比较研究
基于计算思维的协作学习模式在中学信息技术课程中的实践与研究
基于信息技术环境的初中数学问题化教学实验研究
多媒体技术在初中信息技术课情境教学中的应用研究
高中数学实验教学的理论与实践探索
利用思维导图优化初中数学复习课
初中生数学阅读能力的培养策略研究
数学思想方法在高中数学教与学中的运用研究
高中数学人教A版和IBDP版教材比较分析--以数列部分为例
高中数学人教版新旧教材的比较研究--以“三角函数”部分内容为例
导学案的教学效果及影响因素分析
高中数学预习有效性的实践研究
基于PISA的高二学生数学素养的调查研究
浅析数学语言能力在高中数学解题中的重要性
中国人教A版与美国UCSMP数学教材例习题的比较研究--以“三角函数”为例
中职数学“项目引导、任务驱动”教学法的实践研究
高中信息技术教师TPACK现状研究--以南京市四城区教师为例
在新课标下关于函数概念教学的探讨与研究
七年级学生数学学习衔接性的实验研究--以宣威市乐丰乡初级中学为例
初中数学概念类知识的可视化研究
运用几何画板开展初中数学实验的教学研究
提升初中生自主学习能力的数学学案导学策略研究
初中数学“综合与实践”课程实施现状的调查研究
高中学生数学解题能力培养研究
运用GeoGebra软件辅助初中数学教学效果研究
数学史融入相似三角形教学研究
基于弗赖登塔尔理论的高中函数教学研究与实践
初中数学新手教师与专家教师课堂语言互动比较研究--基于iFIAS视角
基于SOLO分类理论的高中数学教学研究与实践
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