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数学
中学数学课堂提问的现状调查与实践探索
先行组织者教学策略在初中数学教学中的实验研究
高中信息技术课程中设计思维能力的培养研究
中国与新加坡初中数学教材难度比较研究
初中生函数概念的应用水平及其CPFS结构的现状调查及相关性研究
数学合作学习中教师作用的现状研究
江苏省高中数学教师专业知识现状调查
“苏科版”初中数学教科书插图特征分析及使用现状研究
初中生高层次数学思维的界定研究--基于《义务教育数学课程标准（2011版）》的分析与思考
面向基本数学活动经验的教学设计的若干问题研究
民汉合校高中《信息技术》课程教学现状分析与对策研究--以巴州地区中学为例
基于“大系统、微课程”新理念下的自适应性高中数学课程建设
新课程背景下初高中数学教学过渡问题研究
基于FIAS的中学数学专家型与新手型教师课堂教学特征比较研究
中学生数学自我效能感与成败归因的相关研究
前置性学习对初中数学学困生自我效能感及学业成绩的影响研究
初中数学教师数学观现状的调查研究--以西安市为例
探究式教学模式在高中信息技术课程教学中的行动研究
新疆巴州地区信息技术课程实施的调查研究--以巴州蒙古族高级中学为例
游戏化学习在高中信息技术课程教学中的行动研究
教育生态学视角下的信息技术教师边缘化生存状态研究--以陕西省信息技术教师为例
情境创设在初高中函数概念教学中的应用研究
基于录像分析下的初中数学课堂互动研究--以两位数学教师的课堂教学为例
高中生部分数学能力“退化”现象研究
高一学生几何直观能力调查与培养策略研究
高中微积分的教学策略研究
信息技术在高中数学教学中的应用研究
研究性学习在高中信息技术课程中的应用研究
利用学案导学教学模式实现课堂拓展--以信息学奥赛培训为例
初中数学教师课堂提问研究
初中信息技术学科生态环境构成因子研究--以鄂尔多斯市为例
初中数学课堂讨论的策略研究
新课标理念下培养初中生学习主动性的实践研究
初中“自主互助型”数学习题课模式的实践与探索
高中生数学阅读能力的现状分析及培养策略
高三数学自主性复习的研究
基于项目学习模式下初中数学活动课的教学过程建构与研究
导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议--以高中数学教学为例
初中数学课堂学生表现性评价策略研究
“问题串—概念图”在中学数学教学中的策略研究
高等院校自主招生考试数学试题分析
关于高中数学课堂教学有效性的研究
初中数学课堂对话教学的研究
数学史与初中数学教学整合的现状研究
高中数学分组教学的实践研究
初中数学学困生的成因及对策研究
高中数学班内显性分层教学与隐性分层教学的比较研究
基础教育学生数学学业水平评价研究--以云南省昆明市M小学为例
问题导向的高中信息技术学习活动设计研究
高考数学分层复习的实践研究
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