| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景 | 第10-12页 |
| ·国家层面对信息技术教育的政策支持 | 第10页 |
| ·新疆维吾尔自治区对信息技术教育的重视 | 第10-11页 |
| ·对巴州地区信息技术教育落后的切身感受 | 第11页 |
| ·以信息化带动教育的现代化是民族教育的发展趋势 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12页 |
| ·研究的现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究的方法与过程 | 第15-18页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究过程 | 第16-18页 |
| 第2章 核心概念的界定及相关的理论基础 | 第18-24页 |
| ·核心概念的界定 | 第18-19页 |
| ·民汉合校 | 第18页 |
| ·信息技术与信息技术教育 | 第18-19页 |
| ·信息素养 | 第19页 |
| ·相关理论基础 | 第19-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| ·差异化教学思想 | 第21-24页 |
| 第3章 巴州地区民汉合校中学信息技术课程教学现状调查 | 第24-40页 |
| ·调查的总体设计 | 第24页 |
| ·访谈的设计与调查 | 第24-25页 |
| ·访谈的设计 | 第24页 |
| ·访谈的调查 | 第24-25页 |
| ·问卷的设计与调查 | 第25-26页 |
| ·问卷的设计 | 第25-26页 |
| ·问卷的调查 | 第26页 |
| ·调查的结果统计 | 第26-40页 |
| ·学校现状 | 第26-30页 |
| ·教师现状 | 第30-32页 |
| ·学生现状 | 第32-40页 |
| 第4章 巴州地区民汉合校中学信息技术课程教学问题分析 | 第40-46页 |
| ·学校方面 | 第40-42页 |
| ·硬件环境差，信息技术教学不能顺利开展 | 第40页 |
| ·软件资源短缺，设备利用率低 | 第40-41页 |
| ·领导观念落后，信息技术课程不受重视 | 第41页 |
| ·信息技术师资力量薄弱 | 第41页 |
| ·信息技术课程开设不合理 | 第41-42页 |
| ·教师方面 | 第42-44页 |
| ·观念心态落后，教学动力不足 | 第42页 |
| ·教学方法老套，缺乏创新 | 第42页 |
| ·缺乏有效的管理经验，课堂教学效率低下 | 第42-43页 |
| ·民族教师信息素养偏低，技术应用能力不足 | 第43页 |
| ·课堂时间分配不合理，学生操作练习的机会过少 | 第43页 |
| ·缺乏合理的评价机制，学生学习兴趣不浓 | 第43-44页 |
| ·学生方面 | 第44-46页 |
| ·思想观念落后，对信息技术课态度不端正 | 第44页 |
| ·起点不一，实践操作水平两极分化 | 第44-45页 |
| ·对老师的依赖心理强，缺乏自主学习的能力 | 第45页 |
| ·对网络的使用不当，重娱乐，轻学习 | 第45-46页 |
| 第5章 巴州地区民汉合校中学信息技术课程教学改进策略 | 第46-56页 |
| ·学校方面 | 第46-49页 |
| ·加大硬件投入，改善教学环境 | 第46-47页 |
| ·重视资源建设，加大学校信息人才培养 | 第47页 |
| ·转变教育观念，重视信息技术在教育中的作用 | 第47-48页 |
| ·注重引进新人才，加强信息技术师资队伍建设 | 第48页 |
| ·以学生发展为本，完善课程设置 | 第48-49页 |
| ·教师方面 | 第49-52页 |
| ·树立良好的职业心态，形成正确的信息技术教育观 | 第49页 |
| ·更新教学理念，提高教学水平 | 第49页 |
| ·加强课堂管理，提高教学效率 | 第49-51页 |
| ·加强各民族教师之间的交流与合作，同进步共成长 | 第51页 |
| ·合理安排课时，注重学生实践能力的培养 | 第51页 |
| ·设置合理的教学评价机制，注重学生创新能力的培养 | 第51-52页 |
| ·学生方面 | 第52-56页 |
| ·端正学习态度，科学认识信息技术 | 第52页 |
| ·提高学习的自觉性，养成自主学习的习惯 | 第52-53页 |
| ·多动手，多实践，不断提高自己的技术应用水平 | 第53页 |
| ·增强信息意识，善于利用网络解决实际问题 | 第53-56页 |
| 第6章 总结与展望 | 第56-58页 |
| ·收获与创新 | 第56页 |
| ·不足与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第70页 |
