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历史、地理
初中历史课堂趣味性教学研究
高中历史教学中学生史料阅读能力的培养研究
电子书包在初中历史教学中的应用
目标导向教学在高中历史教学中的应用研究
高中历史选修课程与必修课程教学内容整合的研究
农村留守儿童地理学习障碍分析及对策研究--基于贵州省遵义市北三县的调查
初中生“与生活相关的地理素养”发展水平调查研究
地理野外实察对高中生地理实践力的培养研究
基于导学案的高中区域地理教学问题的研究
高中地理“先学后教—自主合作”教学模式研究与实践
基于SOLO分类理论的高中地理课堂提问策略研究
地理教学逻辑假设的提出与验证研究
高师与高中自然地理课程内容有效衔接研究
新课标下农村初中历史教学的困扰及对策研究--以集安市清河镇中学为例
历史新课标下情感态度与价值观教育的困境与对策探究
中学历史教学中爱国主义教育现状调查与对策研究--以长白山管委会辖区中学为例
基于思维导图对高中学生地理知识体系建构的应用研究
知识可视化在高中地理教材中的应用研究
高考地理信息技术试题命制研究
农村初高中地理教学衔接研究--以仪陇县H中学和泸州市M中学地理为例
基于学科核心能力培养的高中地理教学
高中地理教学与乡土地理资源的整合利用研究--以邛崃市为例
初中地理情景化教学及案例分析
中学地理生活化教学策略探究
应用思维导图解决高中地理图文转换试题
新课改下中学地理优秀课例的研究
“334”教学模式在高中历史教学中的运用研究--以洛阳市第八中学为例
翻转课堂教学模式在初中历史教学中的运用研究
初中历史课程实施中华优秀传统文化教育初探
基于育人功能的职业高中历史教学初探
21世纪以来中美高中历史课程实施的核心要素比较
慕课在中学历史教学中的实施现状及其对策
多元智能理论在高中历史教学中的实践探索
初中红色历史课程资源的开发与运用
高中历史教科书中国近现代史历史人物选择比较研究--以人教社的教学大纲版和课程标准版教材为例
中学历史名师培养的实践探索--以四川师范大学为例
高中历史《世界文化遗产荟萃》内容分析与思考
高中历史教学中的家国情怀教育
乡土史资源在初中历史教学中的运用--以西安为例
汉中市汉台区农村初中历史教学现状调查与研究
汉中乡土历史教育与乡土史资源的开发利用研究
基于“学材”视角的高中地理教材研究--以沪教版“大气与天气、气候”为例
初中历史教科书女性人物的弱化及应对措施--以人民教育出版社教科书为例
高中地理微课程的设计与实践研究
上海高中地理学业合格考试与等级考试命题的区分性研究
历史人物教学的实践研究--基于史学方法指导下青浦区初中学段的探索
高中生人文地理概念学习认识偏差的研究
历史教科书中关于“文化自信”内容的研究--以人教版高中历史教科书(必修)为例
人教版初高中历史教科书内容研究--基于国家意识教育内容的研讨
1949年以来中学历史课程标准沿革及价值取向研究
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