| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第13-17页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 爱国主义和爱国主义教育 | 第18-21页 |
| 2.1 爱国主义的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 爱国主义教育 | 第19-21页 |
| 第三章 长白山管委会辖区中学历史教学中爱国主义教育的背景与现状 | 第21-33页 |
| 3.1 本地区的地理、历史文化背景 | 第21-23页 |
| 3.1.1 本地区地理概况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 本地区历史文化背景 | 第22-23页 |
| 3.2 本地区的教育现状 | 第23-25页 |
| 3.3 本地区中学历史教学中的爱国主义教育现状分析 | 第25-28页 |
| 3.4 本地区中学历史教学中爱国主义教育存在的问题及原因 | 第28-33页 |
| 3.4.1 存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.4.2 原因 | 第30-33页 |
| 第四章 提高长白山管委会辖区中学历史教学中爱国主义教育效果的对策 | 第33-52页 |
| 4.1 加强本地区历史教师的专业素养 | 第34-37页 |
| 4.1.1 教师应积极参加"国培"活动与加大继续教育的力度 | 第35-36页 |
| 4.1.2 提高教师学位重视度和历史教师的地位 | 第36-37页 |
| 4.2 加强本地区地理文化背景下的爱国主义教育 | 第37-50页 |
| 4.2.1 充分利用本地区爱国主义教育基地 | 第37-40页 |
| 4.2.2 利用教材积极拓展爱国主义教育 | 第40-44页 |
| 4.2.3 切合初中生特点并结合时代特征进行爱国主义教育 | 第44-46页 |
| 4.2.4 有效利用纪念日学习完善历史观教育 | 第46-50页 |
| 4.3 拓展本地区爱国主义教育渠道 | 第50-52页 |
| 4.3.1 依托教育资源优势,让红色基因代代相传 | 第50-51页 |
| 4.3.2 用现代科技的新方式开展爱国主义教育 | 第51-52页 |
| 第五章 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 附录A | 第59-62页 |
| 附录B | 第62-64页 |
