| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究理论及应用价值 | 第9-10页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 第四节 研究内容及方法 | 第13-15页 |
| 一、研究内容 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 西安丰富的乡土历史资源 | 第15-19页 |
| 第一节 西安乡土历史资源的分类依据 | 第15页 |
| 第二节 西安分类众多的乡土史资源 | 第15-19页 |
| 一、文献史资源 | 第15-16页 |
| 二、文物史资源 | 第16-17页 |
| 三、口述史资源 | 第17-18页 |
| 四、图片、影音、网络类乡土史资源 | 第18-19页 |
| 第三章 西安地区乡土史资源在初中历史教学中的运用现状 | 第19-24页 |
| 第一节 调查目的 | 第19页 |
| 第二节 调查对象 | 第19页 |
| 第三节 调查结果 | 第19-24页 |
| 一、学校、教师部分 | 第19-22页 |
| 二、学生部分 | 第22-24页 |
| 第四章 西安乡土史资源在初中历史教学运用中存在的问题 | 第24-27页 |
| 第一节 学校对乡土史资源开发有限 | 第24页 |
| 第二节 部分教师对乡土史资源教学没有系统的了解和认识 | 第24-25页 |
| 第三节 个别社会原因也影响乡土史资源的运用与开发 | 第25-27页 |
| 第五章 西安乡土史资源在初中历史教学中的运用策略 | 第27-37页 |
| 第一节 关注历史，关注乡土史资源 | 第27页 |
| 第二节 教师方面 | 第27-34页 |
| 一、培养学生学习历史的兴趣 | 第27-28页 |
| 二、采用乡土史资源进行教学导入 | 第28页 |
| 三、在课堂教学过程中穿插乡土史资源 | 第28-30页 |
| 四、提高教师运用乡土史资源的教学技能 | 第30-31页 |
| 五、带领学生参与社会实践，感受乡土 | 第31-32页 |
| 六、设置形式多样的历史活动课 | 第32-34页 |
| 第三节 学校方面 | 第34-35页 |
| 一、学校要大力提倡乡土史资源走进历史课堂 | 第34页 |
| 二、校本课程的开发与应用 | 第34-35页 |
| 第四节 国家方面 | 第35-37页 |
| 一、完善历史评价体系 | 第35页 |
| 二、积极发挥网络资源的作用，建立乡土资料网络库 | 第35页 |
| 三、社会各方共同参与 | 第35-37页 |
| 总结 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
