| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 中学地理生活化教学的研究背景 | 第9-16页 |
| 2.1 国内外研究现状和成果 | 第9-11页 |
| 2.2 中学地理生活化教学的意义 | 第11-12页 |
| 2.3 中学地理生活化教学的可行性研究 | 第12-16页 |
| 3 生活化教学的理论探索 | 第16-21页 |
| 3.1 生活化教学的理论基础 | 第16-17页 |
| 3.2 生活化教学的内涵 | 第17-18页 |
| 3.3 生活化教学的基本特征 | 第18-19页 |
| 3.4 中学地理生活化教学实施的目标 | 第19-21页 |
| 4 中学地理生活化教学的现状分析 | 第21-30页 |
| 4.1 我国中学地理生活化教学现状调查 | 第21-27页 |
| 4.2 我国现阶段中学地理生活化教学存在的问题分析 | 第27-30页 |
| 5 中学地理生活化教学的策略探究 | 第30-41页 |
| 5.1 改变观念，更新理念，提高学生学习效率，培养学生综合能力 | 第30-31页 |
| 5.2 加强教师团队合作，构建地理生活化教学资源库。 | 第31-33页 |
| 5.3 中学地理生活化教学的具体流程探究 | 第33-41页 |
| 6 中学地理生活化教学案例 | 第41-48页 |
| 6.1 《水循环》 | 第41-44页 |
| 6.2 案例二 | 第44-48页 |
| 7 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
