| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 上海高考综合改革方案的颁布 | 第10页 |
| 1.1.2 上海高中地理学业水平考试命题研究的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 上海高中地理教学的诉求 | 第11页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.2.1 学业水平考试 | 第11-12页 |
| 1.2.2 合格考试 | 第12页 |
| 1.2.3 等级考试 | 第12页 |
| 1.2.4 区分性 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外学业成就评价旳研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国内高中学业水平考试的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.3 现有研究的不足 | 第17-18页 |
| 1.4 研究目的与内容 | 第18页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第18页 |
| 1.5 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.5.1 理论意义 | 第18-19页 |
| 1.5.2 实践意义 | 第19页 |
| 1.6 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.6.1 文献分析法 | 第19页 |
| 1.6.2 案例研究法 | 第19页 |
| 1.6.3 调查研究法 | 第19-20页 |
| 1.6.4 比较研究法 | 第20-21页 |
| 1.7 研究思路 | 第21-22页 |
| 第二章 高中地理学业合格考试与等级考试的定位区分 | 第22-28页 |
| 2.1 高中地理学业合格考试定位 | 第22-24页 |
| 2.1.1 性质定位 | 第22-23页 |
| 2.1.2 功能定位 | 第23-24页 |
| 2.2 高中地理学业等级考试定位 | 第24-26页 |
| 2.2.1 性质定位 | 第24-25页 |
| 2.2.2 功能定位 | 第25-26页 |
| 2.3 高中地理学业合格考试与等级考试的定位区分 | 第26-28页 |
| 2.3.1 性质定位区分 | 第26-27页 |
| 2.3.2 功能定位区分 | 第27-28页 |
| 第三章 高中地理学业合格考试与等级考试命题依据区分 | 第28-44页 |
| 3.1 学业合格考试与等级考试命题理论依据区分 | 第28-32页 |
| 3.1.1 能力结构理论 | 第28-29页 |
| 3.1.2 地理学科命题的能力观 | 第29-31页 |
| 3.1.3 教育目标分类学理论 | 第31-32页 |
| 3.2 学业合格考试与等级考试命题实践依据区分 | 第32-35页 |
| 3.2.1 高考综合改革方案 | 第32-33页 |
| 3.2.2 地理课程标准 | 第33-35页 |
| 3.3 近年来地理学业水平考试与地理高考试题特点 | 第35-44页 |
| 3.3.1 地理学业水平考试试题特点及其启示 | 第35-39页 |
| 3.3.2 地理高考试题特点及其启示 | 第39-44页 |
| 第四章 高中地理学业合格考试与等级考试试题编制能力要求区分 | 第44-56页 |
| 4.1 基于测评的地理学科能力类型 | 第44-47页 |
| 4.2 地理学科能力要求问卷调查 | 第47-56页 |
| 4.2.1 调查方案 | 第47-48页 |
| 4.2.1.1 调查目的 | 第47页 |
| 4.2.1.2 调查对象 | 第47-48页 |
| 4.2.1.3 调查过程与内容 | 第48页 |
| 4.2.2 问卷调查结果分析 | 第48-56页 |
| 4.2.2.1 关于两种考试侧重考查学生地理素养的调查 | 第48-49页 |
| 4.2.2.2 关于两种考试考查能力水平要求的方案调查 | 第49-50页 |
| 4.2.2.3 关于两种考试对高中地理内容要点的能力层次要求的调查 | 第50-51页 |
| 4.2.2.4 关于两种考试对地理学科能力层次要求的调查 | 第51-56页 |
| 第五章 高中地理学业合格考试与等级考试试题编制策略 | 第56-70页 |
| 5.1 高中地理学业合格考试试题题型与案例分析 | 第56-62页 |
| 5.1.1 高中地理学业合格考试题型选择 | 第56页 |
| 5.1.2 高中地理学业合格考试题型案例分析 | 第56-62页 |
| 5.1.2.1 选择题的案例分析 | 第57-59页 |
| 5.1.2.2 合格考试选择题的优化 | 第59-62页 |
| 5.2 高中地理学业等级考试试题编制策略 | 第62-70页 |
| 5.2.1 开放性地理试题编制策略 | 第62-63页 |
| 5.2.2 探究性地理试题编制策略 | 第63-65页 |
| 5.2.3 社会应用性地理试题编制策略 | 第65-66页 |
| 5.2.4 学习型地理试题编制策略 | 第66-68页 |
| 5.2.5 小论文型地理试题编制策略 | 第68-70页 |
| 第六章 研究结果与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 研究结果 | 第70-71页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
