高中地理教学与乡土地理资源的整合利用研究--以邛崃市为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义和目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的内容 | 第11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.6 主要的创新之处 | 第13页 |
| 1.7 论文的结构及主要内容 | 第13-14页 |
| 1.8 乡土地理资源相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-18页 |
| 2.1 国外研究现状分析 | 第16页 |
| 2.2 国内研究现状分析 | 第16-18页 |
| 3 乡土地理资源运用于高中地理教学的理论基础 | 第18-20页 |
| 3.1 乡土地理资源运用研究的教育心理学理论 | 第18-19页 |
| 3.2 乡土地理资源运用研究的教学原理 | 第19-20页 |
| 4 乡土地理资源开发利用现状调查 | 第20-25页 |
| 4.1 问卷调查分析 | 第20-24页 |
| 4.2 个别访谈分析 | 第24-25页 |
| 5 乡土地理资源的开发利用 | 第25-33页 |
| 5.1 邛崃市乡土地理资源概述 | 第25-27页 |
| 5.2 乡土地理资源野外考察教学案例举例 | 第27-30页 |
| 5.3 乡土地理资源经典教学设计案例举例 | 第30-33页 |
| 6 乡土地理资源融入高中地理教学的实验研究 | 第33-41页 |
| 6.1 教学实验设计和实施 | 第33-34页 |
| 6.2 地理学习成绩对比分析 | 第34-36页 |
| 6.3 地理学习能力培养的对比分析 | 第36-37页 |
| 6.4 地理学习兴趣和乡土情感培养的对比分析 | 第37-41页 |
| 7 结语 | 第41-43页 |
| 7.1 主要结论 | 第41-42页 |
| 7.2 研究不足及进一步研究的方向 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 1 | 第45-46页 |
| 附录 2 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
