| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 选题的研究背景 | 第9-10页 |
| 1.3 选题研究目标 | 第10页 |
| 1.4 拟解决的关键问题 | 第10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10页 |
| 1.6 创新之处 | 第10-11页 |
| 2 家国情怀教育的内涵 | 第11-14页 |
| 2.1 家国情怀 | 第11-13页 |
| 2.2 家国情怀教育 | 第13-14页 |
| 3 普通高中历史课程标准对实施家国情怀教育的具体要求 | 第14-25页 |
| 3.1 普通高中历史课程性质要求实施家国情怀教育 | 第14-15页 |
| 3.2 普通高中历史课程基本理念和设计思路突出了家国情怀教育 | 第15-16页 |
| 3.3 高中历史课程情感态度与价值观目标体现家国情怀教育的价值 | 第16-17页 |
| 3.4 高中历史课程内容体现了家国情怀教育 | 第17-25页 |
| 4 高中历史教学中家国情怀教育的意义 | 第25-28页 |
| 4.1 有利于社会主义核心价值观的实践 | 第25-26页 |
| 4.2 有利于加强高中生的德育教育工作 | 第26页 |
| 4.3 有利于更好的学习中国史 | 第26-28页 |
| 5 高中历史教学实施家国情怀教育的方法 | 第28-33页 |
| 5.1 教学实施的深刻化 | 第28-30页 |
| 5.2 教学方法的多样化 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
