新课标下农村初中历史教学的困扰及对策研究--以集安市清河镇中学为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第10页 |
| 1.2 相关的研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 方法与创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 新课标下的农村初中历史教学思考 | 第14-17页 |
| 2.1 中学历史新课标理念 | 第14-15页 |
| 2.2 农村初中历史教学实施现状 | 第15-17页 |
| 第三章 集安市农村中学历史教学困扰及成因 | 第17-32页 |
| 3.1 历史学科尴尬处境 | 第17-25页 |
| 3.1.1 学校和家长眼中的"小科" | 第17-19页 |
| 3.1.2 流于形式的课程改革 | 第19-22页 |
| 3.1.3 应试教育根深蒂固 | 第22-24页 |
| 3.1.4 师资力量不够完善 | 第24-25页 |
| 3.2 对历史学科的重视度不够 | 第25-32页 |
| 3.2.1 对历史学科认识不深 | 第26-28页 |
| 3.2.2 学生感觉足可应付的"开卷考试" | 第28-29页 |
| 3.2.3 "开卷考试"带来的问题 | 第29-32页 |
| 第四章 解决农村初中历史教学问题的对策 | 第32-41页 |
| 4.1 化解学科不利处境 | 第32-34页 |
| 4.1.1 加大历史师资的投入力度 | 第32-33页 |
| 4.1.2 充分发挥政府的资源调配职能 | 第33页 |
| 4.1.3 组织历史教育资源下乡 | 第33-34页 |
| 4.2 提升学生对历史学科的重视度 | 第34-41页 |
| 4.2.1 培养学生对历史的兴趣 | 第34-37页 |
| 4.2.2 提高历史教师专业水平 | 第37-38页 |
| 4.2.3 丰富教学资源,开发历史校本课程 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A | 第45-46页 |
| 附录B | 第46-47页 |
| 附录C | 第47-49页 |
| 附录D | 第49-52页 |
| 附录E | 第52页 |
