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哈尔滨市普通高中选课制实施现状调查研究
中小学教师课程评价能力提升研究
俄罗斯雅库特族民族文化课程的实施研究--以雅库茨克市民族中学为例
创新教育理念下普通高中的课程管理研究--以章丘第四中学为例
新课程改革中教师参与不足的社会学分析
教师课程二次开发现状研究
基础教育课程改革中学校课程实施问题的个案研究
国际文凭组织（IBO）中学项目的课程及其特征分析
新课程改革背景下朝鲜族高中教师适应情况研究
Teacher Talk and Its Effect on Learner Output under the Background of New Curriculum in Secondary School
Understanding the Collective Inquiry in the English Teaching Research Group (ETRG)
新课改背景下思想政治校本课程开发研究
基础教育中课堂教学评价的研究
中蒙两国中学课程改革比较研究
高中校本课程开发的问题与对策研究--以潍坊一中为例
新课改下的中小学教材选题运作策略研究
中小学教师参与课程开发的实践研究
美国基础教育全国课程标准的社会形成研究
农村贫困地区中学课程资源开发与利用之探讨
龙文化校本课程的开发与实践
20世纪以来调查作文跨学科教育初探--基于课程标准的定量分析
中小学民俗文化课程的一体化设计
普通中学课程管理存在的问题及其对策研究--以重庆市H中学为例
基础教育课程改革背景下质性学生评价研究
农村初中校本课程开发策略研究
中学教师对新课程改革阻抗及其消解
初中校本课程现状调查分析--以无锡市金星中学为例
我国现行中小学教科书制度研究
课堂教学中实施有效合作学习的策略研究
教师课程研究
中山市N镇校本课程开发与实施现状的调查研究
莆田第四中学校本课程开发--以《莆田乡土文化》为例
农村义务教育阶段新课程改革的现状及对策研究--以河南省通许县为例
《溧阳山水揽胜》校本课程开发
日本中小学NIE课程研究
中学校本课程开发的项目管理实践研究
STS课程评价研究--以上海市某学校的STS校本课程评价为例
基于核心素养的课程校本化实施个案研究--以Y中学为例
内蒙古农村学校课程管理研究
我国基础教育新课程改革实施中教师发展研究(2001-2014)
CAP课程的实施：现状、问题与对策研究
初中人文教育校本课程设计--以长春市M中学为个案
新课改背景下的教师课程领导力研究
普通高中课程实施策略研究
可持续发展教育理念下的学校课程发展研究--以W中学为个案
教师开发利用课程资源研究
“学与做”科学校本课程促进学校特色发展的研究--以温州三中为例
教师课程意识与课程实施的相关性研究
网脉体验式夏令营校本课程的开发和实施现状研究--基于新疆X中学的个案研究
基于单一性别教育的校本课程开发个案研究--以无锡市女子一中《女生生涯规划》课程为例