中学校本课程开发的项目管理实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第5-7页 |
| 1.1 研究背景 | 第5页 |
| 1.2 研究内容 | 第5-6页 |
| 1.3 研究意义 | 第6-7页 |
| 2 中学校本课程开发现状分析 | 第7-13页 |
| 2.1 中学校本课程开发现状 | 第7-10页 |
| 2.2 校本课程开发的问题分析 | 第10-13页 |
| 3 中学校本课程开发项目管理内容分析 | 第13-32页 |
| 3.1 中学校本课程项目管理体系 | 第13-16页 |
| 3.2 校本课程项目的范围划分 | 第16-23页 |
| 3.3 校本课程项目进度管理 | 第23-27页 |
| 3.4 校本课程项目沟通管理 | 第27-32页 |
| 4 中学校本课程开发项目管理过程分析 | 第32-39页 |
| 4.1 中学校本课程开发项目管理过程 | 第32-35页 |
| 4.2 中学校本课程开发项目进度管理分析 | 第35-39页 |
| 5 S中学《围棋》校本课程开发项目管理实例 | 第39-57页 |
| 5.1 项目启动 | 第39-44页 |
| 5.2 项目规划 | 第44-50页 |
| 5.3 项目执行与监控 | 第50-54页 |
| 5.4 项目评估 | 第54-57页 |
| 6 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 附录1:S中学围棋校本课程教材《围棋文化》节选 | 第60-62页 |
| 附录2:S中学围棋校本课程教学设计案例 | 第62-64页 |