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课程
经济文化类型与地方性校本课程建构--以广西巴马县西山乡、平洞乡中学为研究案例
中小学教科书选用制度研究
西南民族地区新课程改革与教师适应的比较研究
普通高中新课程的模块建构研究
校本课程开发背景下教师角色转换研究--重庆市122中学个案分析
新课程改革背景下中小学实施发展性教师评价的调查研究
新课程发展中课程统整问题的研究
高中课程改革与高考关系研究
我国基础教育课程多样化问题研究
镍都工业资源校本课程的开发与实践
新课程实施中农村教师课程适应现状研究--以甘肃省康乐县为个案
中小学校本课程开发的困境之研究
校本课程开发面临的问题及其对策研究--桂林市十六中校本课程开发的个案研究
基础教育课程的意识形态探究
基础教育中教师参与课程发展研究
试论新课程背景下学习方式和教学方式的变革
天门市皂市中学“水乡文化”校本课程开发的研究与思考
新课程标准下教师角色重塑调查--河南西平高中个案研究
转变学生学习方式的研究
校本课程开发的困境与出路
试论新课程推行中的学校组织变革
让学校的课程变得更好--湖南师大附中校本课程建设初探
信息技术环境下研究性学习实施策略探析
我国中小学教科书评价初探--基于质量学视角
新课程改革遭遇教师冷落状况的文化学检视
我国基础教育课程中可持续发展教育内容的研究
课程改革背景下大学和中小学合作的动因与模式
教师参与课程开发的个案研究
学生参与普通高中通用技术课程实施的现状与问题
农村新课程实施的影响因素及策略--J中学的个案研究
农村学校综合实践活动课程发展研究
环境保护地方课程开发研究--以长治市环境保护地方课程开发为例
农村中学课程实施中的异变问题研究
基础教育课程中可持续发展教育的国际比较研究
培智学校校本课程开发研究--以长春市Y学校为个案
改革精英--基础教育课程改革案例研究
多元价值观下课堂价值观冲突研究
地理校本课程开发与实践研究
冲突与和谐--当代国际基础教育课程理念发展研究
基础教育课程中人文教育的缺失与对策
新课改背景下协同教学问题的研究
研究性学习课程资源开发探索
多媒体技术与高中课程整合的研究与实践
长海县初中校本课程开发问题与对策的研究
初等教育中开设综合理科课程理论初探
高中新课程计划实施后校长角色转换研究--芬兰高中课程改革启示
普通高中校本课程开发理论与实践研究
青岛市普通高中新课程实施的规范化管理研究
积极推进与实事求是的完美结合--山东省实验中学历史新课程改革实验报告
惠民县第一实验学校课程体系构建的实践探索
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