课程改革背景下大学和中小学合作的动因与模式

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-6页
引言	第6-11页
第一章 合作等相关概念研究	第11-15页
(一) 大学和中小学合作的含义	第11页
(二) 大学和中小学合作模式相关研究	第11-15页
第二章 大学和中小学合作动因	第15-19页
(一) 基础教育课程改革背景	第15页
(二) 学校与教师的需要	第15-17页
(三) 大学的需要	第17-19页
第三章 大中小学合作模式之一:校本研究式	第19-23页
(一) 校本研究式合作的理论基础	第19页
(二) 校本研究式合作的实践过程	第19-21页
(三) 反思与评价	第21-23页
第四章 大中小学合作模式之二:课题研究式	第23-30页
(一) 课题研究式合作的理论基础	第23-24页
(二) 课题研究式合作的实践过程	第24-28页
(三) 反思与评价	第28-30页
第五章 大中小学合作模式之三:教师发展学校式	第30-33页
(一) 教师发展学校式合作的理论基础	第30页
(二) 教师发展学校式合作的实践过程	第30-32页
(三) 反思与评价	第32-33页
第六章 结论与反思	第33-37页
参考文献	第37-40页
附录	第40-43页
后记	第43页