长海县初中校本课程开发问题与对策的研究

中文摘要	第1页
一、问题的提出	第3-4页
二、研究概念的界定	第4-5页
三、研究的对象、方法和意义	第5-6页
（一） 研究的对象和方法	第5页
（二） 研究的意义	第5-6页
1、为长海县教师提供课改的依据	第5页
2、提高各学校的办学品味	第5-6页
四、长海县各初中校本课程开发的现状	第6-22页
（一） 开发校本课程的基本情况	第6-7页
（二） 长海县各校开发校本课程的现状	第7-22页
五、校本课程开发过程中所存在的问题及原因	第22-27页
（一） 教师资源匮乏教师队伍不稳定	第22页
（二） 教师的观念陈旧专业素养不高	第22-24页
（三） 教学设施落后教学资源匮乏	第24-25页
（四） 评价过程不够严密流于形式	第25-26页
（五） 校本课程开发相对滞后受国家课程的影响	第26-27页
六、探究解决校本课程开发问题的对策	第27-32页
（一） 充分挖掘教师资源优化教师队伍	第27-28页
（二） 转变教师的陈旧观念提高教师的素养	第28-29页
（三） 改进学校的办学设施充分利用地方的资源优势	第29-30页
（四） 完善评价体系论改进评价方法	第30页
（五） 正确处理好国家课程与校本课程的关系	第30-32页
结束语	第32-33页
参考文献	第33-34页
英文摘要	第34-35页
致谢	第35-36页