天门市皂市中学“水乡文化”校本课程开发的研究与思考

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
前言	第7-9页
1 校本课程开发的概述	第9-15页
·校本课程开发的内涵	第9-10页
·国内外研究的现状	第10-11页
·校本课程开发的特征	第11-13页
·校本课程开发的基本条件	第13-15页
2 “水乡文化”校本课程开发的可行性分析	第15-21页
·“水乡文化”开发的现状与展望	第15-16页
·“水乡文化”校本课程开发的必要性	第16-17页
·“水乡文化”校本课程开发的可能性	第17-18页
·“水乡文化”校本课程开发意义与功能	第18-21页
3 “水乡文化”校本课程开发的方案	第21-38页
·“水乡文化”校本课程开发的内涵	第21-23页
·“水乡文化”校本课程开发的规划流程	第23-25页
·“水乡文化”校本课程开发的具体步骤	第25-34页
·“水乡文化”校本课程构建	第34-38页
4 “水乡文化”校本课程的实施与评价	第38-45页
·“水乡文化”校本课程实施的涵义	第38页
·“水乡文化”校本课程实施的内容	第38-39页
·“水乡文化”校本课程实施的原则	第39-40页
·“水乡文化”校本课程实施的途径	第40-42页
·“水乡文化”校本课程的评价	第42-45页
5 “水乡文化”校本课程开发成果与启示	第45-51页
·“水乡文化”校本课程开发的几点收获	第45-46页
·“水乡文化”校本课程开发的反思	第46-48页
·“水乡文化”校本课程开发的几点建议	第48-51页
参考文献	第51-56页
致谢	第56页