| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一部分:导论 | 第12-15页 |
| 一、课程实施及其取向 | 第12-13页 |
| 二、课程实施中对学生参与的忽略 | 第13-14页 |
| 三、新课程改革所倡导的理念 | 第14-15页 |
| 第二部分:研究的理论基础 | 第15-23页 |
| 一、学生参与课程实施的概念、内容 | 第15-17页 |
| 二、学生参与课程实施的影响因素 | 第17-20页 |
| 三、通用技术课程理论 | 第20-23页 |
| 第三部分:学生参与高中通用技术课程实施现状的呈现 | 第23-34页 |
| 一、高中开设通用技术课现状的概述 | 第23-25页 |
| 二、学生参与高中通用技术课程实施的现状 | 第25-34页 |
| (一) 课堂之中 | 第25-31页 |
| (二) 课堂之外 | 第31-34页 |
| 第四部分:学生参与高中通用技术课程实施的问题及影响因素分析 | 第34-50页 |
| 一、学生参与高中通用技术课程实施的问题 | 第34-35页 |
| (一) 未参与课程准备 | 第34页 |
| (二) 动手实践机会少 | 第34-35页 |
| (三) 评价范围有限 | 第35页 |
| (四) 缺少课程实施环境 | 第35页 |
| 二、学生参与通用技术课程实施的影响因素分析 | 第35-50页 |
| (一) 教师和学生的影响 | 第35-44页 |
| (二) 课程“本身”的影响 | 第44-47页 |
| (三) 课程实施环境的影响 | 第47-50页 |
| 第五部分:研究结论与建议 | 第50-54页 |
| 一、研究结论 | 第50-51页 |
| 二、建议 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 后记 | 第67页 |