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西南民族地区新课程改革与教师适应的比较研究

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
一、导论第6-9页
 (一) 问题的提出第6页
 (二) 概念界定第6-7页
 (三) 西南民族地区概况第7-8页
 (四) 研究思路第8-9页
二、西南民族地区新课程改革与教师的适应状况第9-19页
 (一) 调查设计第9页
 (二) 问卷调查与比较分析第9-19页
三、西南民族地区教师对新课程的适应现状第19-23页
 (一) 教师适应新课程改革的表现第19-21页
 (二) 教师不适应新课程改革的表现第21-23页
四、影响西南民族地区教师适应的因素分析第23-26页
 (一) 客观因素第23-25页
 (二) 主观因素第25-26页
五、推进西南民族地区课程改革、促进教师适应的对策第26-33页
 (一) 提高西南民族地区教师适应能力的个别对策第26-28页
 (二) 提高西南民族地区教师适应能力的一般对策第28-33页
附录第33-37页
参考文献第37-40页
后记第40页

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