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教学理论、教学法
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教学研究与改革
农村普通中学初一学生学习适应性研究--以L市D中学为例
基于贝叶斯网的马关县第二中学初中教学质量研究
农村初中学生厌学情况调查--以云南省文山市秉烈彝族乡中学为例
积极人格教育视域下提升初中生学习效能的策略研究
基于模糊聚类分析的中学学业成绩综合评价及应用研究
跨文化教育视野下普通高中教育国际化研究--以西北师大附中为例
教师教学反思成长之路探寻--三位农村青年教师教学生活的叙事研究
中小学档案意识教育调查研究
同伴关系对中学生教育的影响--基于2013-2014基线的CEPS数据
教师差别行为对初中生学业成绩的影响--学业情绪和成就目标取向的中介作用
山西省普通高中教师教学方式与学生学习方式的调查研究
高中生“实践创新”素养检核标准的构建研究
中小学教师教育戏剧运用的理论与实践研究
同伴评估对高中生批判性思维能力的影响研究
问题驱动下的合作学习对高中生批判性思维的影响研究--以生物教学为例
高中生“学会学习”核心素养指标体系的构建研究
学校教学自主变革的实践范式研究
基于胜任素质的高考综合素质评价研究--以中国计量大学为例
L总校初中学生评教问题研究
浙江省高中生新高考科目选择的现状及影响因素研究
初中学困生：影响因素与个案干预
问题探究教学中高中生批判性思维的培养研究--以贵州省贵阳市W中学为例
初中生学习风格及其管理策略研究--以一所湘西南农村中学为个案
初中生厌学原因及对策研究--以南县XY中学为例
中小学高层次教师培养中教学实践能力的提升策略研究
理科生科学推理能力现状的实证研究
高中学生综合素质评价的公平性研究
城市高中学生自主发展的教育模式构想--基于“互联网+”背景的分析
动态图形在中学教育中的应用
表现本位学习的评价研究
基于模糊推理模型的中学生成绩分析
教师期望对中学“学困生”自我概念的影响机制研究
基于学习风格的中小学传统文化学习原型系统的设计与实现
高中生学习商科的动机调查--以马来西亚育源独立中学为研究对象
多元文化视野下马来西亚高中生学习现状调查--以沙巴崇正中学商科生为例
中学教学改革问题的个案研究--基于学校文化的视角
初中生学习过程中的情感投入研究
Y县农村义务教育教师教学设计能力与有效教学的相关性研究
走向真实的学生表现性评价研究
校本资源视角下导学案的开发
学校教育视野中的乡土文化传承研究--以苏南地区中小学教育实践为例
高中生学习倦怠、社会支持与应对方式的关系研究--以省级示范中学贵州盘县二中为例
平泉县D高中内部教学评价管理现状及优化对策研究
金川总校第二中学教学质量自我监控及评价管理研究
莫高窟文化遗产在敦煌当地学校教育推广的调查研究
中小学课堂教学评价量表及其比较研究
“互联网+教育”时代的高中生学习现状研究
高中师生关系与学业成绩的相关性研究--以生物学科为例
构建城乡结合部初中学生学习共同体的行动研究--以广东省中山市D中学初一（X）班为例
中学理科教师探究教学信念与探究教学能力相关性分析
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