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教学理论、教学法
论综合实践活动课程实施的生本取向
中学教师课堂教学管理能力的探索性研究
新课程背景下中小学教师教学观念发展研究
厦门摩崖石刻地方课程资源的开发与利用
新课程发展中课程统整问题的研究
高中课程改革与高考关系研究
我国基础教育课程多样化问题研究
理科教师科学本质观及其教学行为发展研究
高考录取公平问题研究
兰化三中高中阶段实施分层次教学情况的调查与研究
静宁县四河初中课堂教学合作学习现状的调查与对策研究
镍都工业资源校本课程的开发与实践
企业办学社会化以后的教学质量问题研究--以兰炼中小学总校为例
新课程背景下课堂管理之研究
农村初中生学业不良问题的个案研究
基础教育课程改革背景下教学评价价值观的现状与反思
新课程实施中农村教师课程适应现状研究--以甘肃省康乐县为个案
中小学生提问的案例分析研究
初中生自主学习能力结构及发展特点研究
中小学校本课程开发的困境之研究
广西民族地区初中学生评价的调查研究--以龙胜各族自治县为例
新课程背景下的课堂教学机智研究
校本课程开发面临的问题及其对策研究--桂林市十六中校本课程开发的个案研究
基础教育课程的意识形态探究
论我国中学课堂纪律的重建
中小学学生学习态度与教师教育态度的相关研究
基础教育中教师参与课程发展研究
综合实践活动中科学教育与人文教育相融合的研究
试论新课程背景下学习方式和教学方式的变革
我国中小学家庭作业价值观研究--师生视角的双重透视
家庭因素对城市初中生学习的影响--对武汉市526名初中生的调查分析
试论中学生学习自我效能感的培养
关于初中生课业负担问题的研究--以宜昌市某初级中学为例
天门市皂市中学“水乡文化”校本课程开发的研究与思考
中小学课堂教学策略研究
“大班”课堂教学问题研究--以咸宁市咸安区桂花中学为个案
中学教学过程管理信息化策略研究
新课程标准下教师角色重塑调查--河南西平高中个案研究
转变学生学习方式的研究
校本课程开发的困境与出路
试论新课程推行中的学校组织变革
中学课堂教学打断现象研究
提高中小学课堂教学有效性的研究
说课理论与中学实践研究
高三学生学习倦怠问题的质性研究
论小组合作学习理论在中学教育教学中的运用
论学生实践能力发展
中小学生对统计的认知水平研究
教师信念：学校教育中的“幽灵”--一所普通中学的个案研究
初一学生“创造性思维”训练实践与研究
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