| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一 问题提出的背景与所要解决的问题 | 第7-8页 |
| 二 本研究的理论与实践价值 | 第8-9页 |
| 第一部分 现代学生评价理念呼唤民族地区学生评价改革 | 第9-15页 |
| 一 概念的界定 | 第9-10页 |
| 二 现代学生评价的理念及其理论基础 | 第10-12页 |
| （一） 现代学生评价的理念 | 第10页 |
| （二） 现代学生评价的理论基础 | 第10-12页 |
| 三 龙胜县初中教育现状分析以及现代评价理念对少数民族地区学生评价的重要意义 | 第12-15页 |
| （一） 龙胜县初中教育现实状况分析 | 第12-14页 |
| （二） 现代教育理念对民族地区学生评价的重要意义 | 第14-15页 |
| 1、民族地区初中教育对民族地区经济发展的重要意义 | 第14页 |
| 2、评价现状对民族地区初中学校教育现代化发展的制约 | 第14-15页 |
| 第二部分 龙胜县普通初中学生评价的现状分析 | 第15-42页 |
| 一 研究方法 | 第15页 |
| 二 调查问卷的统计分析 | 第15-42页 |
| （一） 调查问卷的设计说明 | 第15-17页 |
| （二） 调查问卷的统计分析 | 第17-42页 |
| 1 关于评价标准问题的统计分析 | 第17-21页 |
| ·教师问卷统计分析 | 第17-19页 |
| ·学生问卷统计分析 | 第19-21页 |
| 2 关于评价内容问题的统计分析 | 第21-28页 |
| ·教师问卷统计分析 | 第21-25页 |
| ·学生问卷统计分析 | 第25-28页 |
| 3 关于评价方法问题的统计分析 | 第28-35页 |
| ·教师问卷统计分析 | 第28-33页 |
| ·学生问卷统计分析 | 第33-35页 |
| 4 关于评价功能问题的统计分析 | 第35-40页 |
| ·教师问卷的统计分析 | 第35-38页 |
| ·学生问卷的统计分析 | 第38-40页 |
| 5 关于评价主体问题的统计分析 | 第40-42页 |
| ·教师问卷的统计分析 | 第40-41页 |
| ·学生问卷的统计分析 | 第41-42页 |
| 第三部分 研究结论与政策建议 | 第42-46页 |
| 一 研究的基本结论 | 第42-44页 |
| 二 政策建议 | 第44-46页 |
| 注释 | 第46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录一：教师问卷 | 第49-50页 |
| 附录二：学生问卷 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
