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小学英语阅读教学模式的研究
小学高年级学生英语口语能力现状调查
小学生英语语法错误类型研究
新课标下小学英语口语交际能力的培养研究
小学英语教师非言语行为的运用探析--以河南省桐柏县第五小学为个案
小学英语课堂中游戏教学的运用研究
小学英语生命化教学的研究
小学高年级英语阅读教学存在的问题及对策研究--基于重庆市铜梁实验一小的个案分析
小学英语教学中学生参与的研究
2012版小学《新标准英语》的分析与评估
小学英语课堂提问研究--基于六位优秀小学英语名师课堂的案例分析
在小学英语课堂上运用游戏提高外来务工人员子女学习兴趣
小学生学习英语自信心教学策略研究
小学英语作业订正指导调查研究--以上海市S小学为例
小学英语多元评价设计与实践研究
基于多元智能理论的小学英语课堂教学活动设计
小学英语职初教师课堂有效教学的调查研究
基于学习动机理论的英语校本教材开发研究
小学对话教学的教学策略研究--以五年级英语为例
小学英语课堂中任务型教学的实践与探索--以上海市体职院附小英语牛津教材教学为例
自然拼读法对改进三年级学生英语语音变异型拼写错误的有效性研究
小学英语教材二次开发的策略研究--以上海版英语教材为例
关于小学低年级英语口语作业设计现状的调查研究
小学英语教学中档案袋评价的实践研究
小学英语教师课堂话语调查分析--以上海P小学为例
基于课标的小学英语情境教学的实践研究
“学习共同体”视角下体验教学在小学英语课堂中的实践研究
基于思维导图的小学英语教学板书的设计研究
基于核心素养培养的小学英语课程标准分析
基于多元智能理论的学习共同体的教学实践研究
英语情境教学的现状及对策研究--以上海市杨浦区S小学为例
小学英语任务型教学的问题与对策研究
绘本阅读教学现状与对策研究--以上海市F小学英语为例
基于课程标准的学习评价策略研究--以小学英语为例
游戏化翻转课堂在小学英语教学中的实践研究--以C小学为例
关于小学《牛津英语》（上海版）教材词汇的词频角度分析
小学英语课堂中教师理答行为的研究
小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践与研究
小学英语教师课堂非言语行为调查研究--以上海S小学为例
基于思维导图的教学设计研究--以小学五年级英语为例
小学英语过程性评价的现状调查和对策研究--以X小学为例
小学英语课堂中教师提问观念与行为关系研究
功能语言学视角下的两套川内小学低年级英语教材比较研究
拼读法在小学英语词汇教学中的实证研究
信息技术在小学英语写作训练中的价值研究
中国儿童英语拼读与阅读能力相关性的研究
认知主义视角下小学英语游戏教学研究
基于斯基尔贝克理论的小学英语校本课程的开发与实践研究--以漳州外国语学校为例
可视化在小学英语词汇教学中的应用研究
“湘少版”小学英语教材二次开发现状调查与对策研究--以湘潭市18所小学为例
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