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家长选择幼儿读物存在的问题及解决对策
社会主题绘本阅读促进大班幼儿亲社会行为发展研究
绘本对学前儿童审美发展的作用研究
幼儿园绘本教学的现状调查及改进策略研究--以湖北省武汉市为例
新疆维吾尔族儿童对汉语与维语学习态度的隐喻研究
大班语言集体教育活动中教师理答行为的研究
泰国幼儿园汉语词汇教学方法探讨--以素叻府（PRASONGWITTHAYA NUSORN）学校为例
阅读区幼儿绘本选择特点及影响因素的研究
叙事教学对故事结构叙事能力影响之研究--以某幼儿园5-6岁幼儿为例
桂西南壮语区农村学前儿童语言偏误的调查研究--以平果县新安镇、果化镇五所幼儿园为例
幼儿园英语游戏教学中的问题及对策研究
中美科学绘本对中班幼儿创造性影响的比较研究
幼儿园大班语言游戏的现状研究--以海军大连舰艇学院幼儿园为例
幼儿园开展经典诵读教育活动的个案研究--以山东曲阜蓝天幼儿园为例
3-5岁幼儿英语学习的现状及教育建议
幼儿园英语活动中游戏的应用现状研究及对策
菲律宾幼儿华语课堂游戏教学应用及案例分析--以大马尼拉Clayton Learning Center为例
基于儿童发展的绘本创编优化研究--以歪歪兔逆商教育系列为例
生命教育类绘本的阅读教学研究--基于杭州市Z幼儿园的个案分析
上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究
民族绘本在幼儿园教育中的应用研究--以济南市四所幼儿园为例
幼小衔接视角下的语言教育研究
幼儿园英语教学开展的调查研究
全身反应法在幼儿园英语教学中的应用研究
幼儿园说明性讲述教学问题及策略研究--基于儿童语言领域核心经验的视角
幼儿园民间童话教学的问题与对策研究
幼儿园大班阅读区创设现状研究
动画片语境下儿童英语语音意识的培养研究
建构主义视野下的幼儿园阅读活动研究
关于杭州市家长幼儿英语教育观念误区的调查研究
对话式阅读结合故事地图对5-6岁儿童叙事能力的影响
5-6岁幼儿叙事能力发展特点及其语言影响因素研究
不同绘本阅读方式对4-5岁幼儿叙事能力的影响研究
全语言教育理论指导下发展幼儿自主阅读能力的实践研究
中美幼儿绘本儿童性表现的对比研究
3-6岁幼儿图画书偏好研究
幼儿教师创设宽松语言交往心理环境的策略研究
幼儿图画书教学中的游戏精神研究
泰国SURINTRASUKSA幼儿园汉语教学情况调查与实践
幼儿园绘本阅读活动设计与实施的研究
Self-regulated Preschool Foreign Language Learning
审美趣味与国内儿童绘本编辑出版的研究
基于童话教学的幼儿园审美教育研究
民间文学启蒙教育对幼儿民族认同感培养的研究
幼儿绘本的视觉语言研究
中美儿童科学绘本的比较研究--以丰子恺和凯迪克获奖儿童科学绘本为例
泰国THEERA幼儿园汉语教学方法初探
趣味性原则在对外幼儿汉语词汇教学中的运用--以泰国缇娜幼儿园为例
对泰幼儿汉语词汇教学案例分析--以泰国Yamsa-ard Rangsit School幼儿园为例
泰国特维拉学校短期幼儿汉语主题式词汇教学的应用
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